巧思妙“讲”
“题”炼精彩（二）
我是数学小讲师
在教育的广阔天地里，数学常被比喻为思维的体操，它以独特的逻辑之美，引领着孩子们在知识的海洋中遨游。而思维，则是数学的灵魂，它赋予数学以生命，让冰冷的数字与公式变得生动而有趣。在这一背景下，四年级数学组发起了一场别开生面的活动——数学小讲师，旨在通过讲题这一形式，让孩子们在主动表达中深化对数学的理解，将被动接受的知识转化为自己的智慧结晶。
活动伊始，各班精心挑选了一批优秀学生，他们成为了这场思维盛宴的主角。为了当好“小老师”，这些孩子们进行了充分的准备，他们不仅要熟练掌握所讲的数学知识，更要思考如何将这些知识以清晰、生动的方式呈现给听众。这一过程，不仅是对知识掌握程度的检验，更是对逻辑思维能力、语言组织与表达能力、知识的综合运用能力的一次全面锻炼。
四（8）班张俊杰
四（5）班李雨曦
四（3）班谢雨昕
四（2）班李昊祥
小小的讲题视频录制承载着对学生的逻辑思维能力、语言组织与表达能力、知识的综合运用能力、自信的心理品质等方面的考验，这些能力与素质都将依托“小老师”的角色得到提高与锻炼。
此次数学小讲师活动，不仅是一次数学知识的传递，更是一次教学理念的革新。它让我们深刻认识到，以学生为中心的教学，才能真正激发孩子们的学习热情，培养他们的创新思维和实践能力。当课堂成为孩子们展示自我、探索未知的舞台时，数学的魅力才会真正得以彰显。
展望未来，我们期待更多的孩子能在这样的活动中绽放光彩，用他们的智慧和热情，点燃数学的火花，照亮前行的道路。让我们共同期待下一次的思维碰撞，见证孩子们在数学世界里更加精彩的成长与蜕变！
编辑 | 卢甜甜 图文 | 苗静
初审 | 程小婷 复审 | 吴曦舟
审签 | 薛永胜
主办 | 滁州市扬子路小学
