衔接有方,书写启航

教育   2024-11-27 13:01   四川  

衔接有方

书写启航


在这个充满挑战与机遇的时代,教育的每一个细节都显得尤为重要。为了更好地帮助即将步入小学的大班孩子们做好准备。11月26日,成都市新桥小学校成功举办了“衔接有方,书写启航”——写字教学主题活动。此次活动旨在通过让幼儿园老师观摩小学教师的写字教学过程、了解小学教学的基本情况,帮助孩子们建立正确的书写习惯,为未来的学习打下坚实的基础。




课堂展示




吕欣老师向幼儿园老师们展示了低年级写字教学的一般流程,通过写前指导、学生练写、评议交流几个维度,详细展现了写字教学的具体步骤。




写字教学中的常见问题及解决办法

一年级孩子在写字姿势上容易出现趴桌子、驼背、左手横放(导致勾手腕)、伸腿等错误动作。为了帮助孩子们养成良好的书写习惯,吕老师分享了以下几点建议:


⚪ 写字姿势:头正肩平背直足安,胸离桌子一拳远、头离书本一尺远、手离笔尖一寸远。

⚪ 握笔姿势:老大老二对对齐,中间要留小缝隙。老三垫在笔底下,老四老五弯里边。


培养坐姿习惯的方法:

利用形象记忆和榜样示范:每次写字前出示或张贴正确的写字姿势图,表扬和夸奖正确坐姿的孩子,提醒其他孩子观察和模仿。

合理坐姿:要求学生坐在椅子的三分之二处,以保持身体直立。

劳逸结合:当孩子感到疲劳时,允许他们适当休息,避免趴着写或歪头写字。

随时提醒和矫正:在日常教学中,随时提醒孩子保持正确的坐姿,并及时纠正错误。


发展控笔能力的方法:

绘画和游戏:通过玩积木、捏橡皮泥、剪纸等活动,练习手部肌肉力量和手部动作的协调性。

趣味练习基本笔画:通过描虚线图画、连线游戏等,发展孩子的手眼协调能力和控笔能力。

口诀记忆和图片明示:每次写字时出示正确的执笔图片,便于学生对照学习。



交流与讨论



活动期间,幼儿园和小学的老师们围绕如何更好地帮助孩子们适应小学阶段的学习需求、如何在日常教学中融入更多的书写练习等内容展开了讨论。通过交流,老师们相互学习借鉴,为今后的教学工作积累了宝贵的经验。



书写是一项需要耐心和细致的工作。通过持续的练习写字,小学生可以学会如何更加专注和细心,这种品质将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。未来我们将继续携手努力,探索更多有效的衔接方式,为孩子们的成长提供更加全面的支持。我们相信,每一个孩子都能在爱与智慧的陪伴下,自信地迎接未来的每一个挑战,书写属于自己的精彩篇章。



  图/文:杜江玲/田雯文

   复审:教务处 钟高远

   终审:李双月



成都市新桥小学校
我校位于九里堤长月路,隶属成都市金牛区教育局,是一所公办小学。
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