新桥阅读扬帆启航
课题盛启点亮书香未来
近期，新桥小学区级课题《聚焦意义建构的整本书阅读指导策略研究》开题论证会圆满启幕，这场关于阅读的盛宴如同一颗璀璨的教育之星，在书香四溢的校园里熠熠生辉。
会议伊始
四川省教师发展中心的正高级教师、成都市特级教师彭建，成都市教育考试院综合处的罗莉娟老师，以及成都师范学院图书信息中心的副主任、副教授辜世贤到校指导。
会议伊始，课题组成员朱晓利、乔春艳、高远丽三位老师以严谨的态度、清晰的思路，从课题的研究背景、意义、目标、内容、措施方法及预期成效等方面进行了全面而深入的汇报。他们的汇报，透露出对阅读指导策略的深刻洞察与执着追求。
专家指导
彭建老师宣读了课题立项书。三位专家对课题研究给予了高度评价，一致认为该研究研究兼具操作性与实践性。
辜世贤老师认为选题有较强的现实意义，指出了整本书阅读和意义构建之间深刻的相互作用，为课题组提供细致的修改意见。
彭建老师从核心概念具体化界定、整本书选择、课型建构、多元测评等方面，给予课题组悉心的指导，指出课题要聚焦于问题调查与解决意义建构中的实际难题，并要以此作为整本书阅读实践的起点。
罗莉娟老师结合实际教学，为课题组提供了如何有效开展课题研究的实用指导，并从课堂设计、成果展示等方面提出宝贵的建议。
学校分管副校长对专家团队的大力支持和悉心指导表示衷心的感谢。并表示学校将为课题研究提供充分的保障，在时间、经费、人力、物力上提供支持，确保课题研究的各项工作顺利开展。希望课题组成员严格按照专家意见修改研究报告、调整研究策略、落实研究活动，扎实推进课题研究。
在这场智慧的盛宴中，我们感受到了阅读的魅力与力量。让我们共同期待，成都市新桥小学校的课题研究能够取得丰硕的成果，为整本书阅读指导策略的探索贡献更多的智慧与力量！
图文：语文课题组
复审：课程管理中心 傅英
终审：李双月
