为世人所知，梵克雅宝自 1906 年创立以来专精于珠宝作品，不断创作出优雅的珠宝与钟表杰作。隐藏于珠宝工艺之后的责任心则是其以传播珠宝艺术文化为己任，深耕传承和教育，重视文化价值。正因有此之心，梵克雅宝创立 L'ÉCOLE 珠宝艺术中心，其作为珠宝行业的“教学者”，为珠宝藏家、爱好者，乃至一切钟情于艺术的大众传播珠宝知识、工艺等文化价值。
继 L'ÉCOLE 在巴黎和香港的永久中心之后，2023 年，第三座 L'ÉCOLE 永久中心于上海的一栋百年建筑——历峰双子别墅开幕，并以“男士戒指：Yves Gastou 传奇珍藏”展作为上海开幕展。展览展出法国鉴赏家 Yves Gastou 所收藏的男士戒指珍品，涵盖不同地域和年代，表现了男士戒指在艺术风格上的演变。今年 9 月结束的“尚绿之境：探索祖母绿世界”展览向大众一一展示了 150 件/组祖母绿相关藏品，包含了祖母绿矿标、梵克雅宝 Hindu 项链及叶卡捷琳娜二世的祖母绿套装等，观展人数达 8 万人次。这一场场展览正式直面了大众对于珠宝文化日益增长的需求，也于艺术文化侧展现 L'ÉCOLE 构筑了一座珠宝艺术与人类文化的沟通桥梁。
梵克雅宝中国区董事总经理赖予欣 LAURA LAI
WWD CHINA 藉由本次“纸上珠玑：溯源珠宝设计”展览之际，与梵克雅宝中国区董事总经理赖予欣 LAURA LAI 一起探讨 L'ÉCOLE 珠宝艺术中心的初衷与使命、现在与未来；从珠宝设计手稿到珠宝文化，梵克雅宝以对珠宝艺术传承与分享推动高级珠行业长期持续发展的愿景与远见。
L'ÉCOLE 珠宝艺术中心
梵克雅宝倾力传承珠宝文化
奢侈品牌力求从文化艺术展览中加深与目标、以及潜在客群的深度链接，而当 WWD CHINA 走进 L'ÉCOLE 所呈现的“纸上珠玑：溯源珠宝设计”展览，其所呈现来自不同工坊、大师及品牌的珠宝设计手稿和高级珠宝展品，以实例打开了“不仅限于梵克雅宝”的珠宝文化传播，完全超脱于市场营销策略概念，而是真正地做到毫无品牌壁垒以珠宝文化为本，并以足够纯粹的教学和传播之心，培育公众对珠宝的兴趣。
梵克雅宝中国区董事总经理赖予欣 LAURA LAI 在接受 WWD CHINA 的访谈时，和我们道出 L'ÉCOLE 于中国上海落座背后的初心：2012 年，梵克雅宝在巴黎创办了 L'ÉCOLE，同年，梵克雅宝在中国首次举办了“Van Cleef & Arpels 梵克雅宝，美之传承”典藏臻品回顾展，历经 3-4 个月的时间收到了良好的反响。梵克雅宝发现大众对于珠宝的强烈兴趣，也发现大众其实并没有固定的资源和场域去探索珠宝文化。作为珠宝世家，梵克雅宝就萌生了在中国创办 L'ÉCOLE 的想法，给予中国的珠宝专业人士和普通爱好者有一个全年都可以去探索珠宝艺术、文化和知识的地方。从大众对于珠宝的好奇心出发，拉近高级珠宝与大众之间的距离，是 L'ÉCOLE 创办的初衷使然。
一直以来，梵克雅宝为保护 L'ÉCOLE 的独立性，以“隐身”的状态作为其有力后盾。一方面，梵克雅宝在资金上全权支持 L'ÉCOLE，从硬件设施、人员、到所有课程、展览等一些类教学的运营成本，都由梵克雅宝出资。从资金角度来说，L'ÉCOLE 是梵克雅宝的一部分。另一方面，即便是梵克雅宝出资承办的展览，正如我们在 L'ÉCOLE 的展览中所看到的，与其他品牌一样，梵克雅宝作为展陈品牌之一，为展览提供珠宝作品作为支持，但在策展主题、理念，展览运营上，皆保持 L'ÉCOLE 在珠宝文化传播上的独立性。除此之外，梵克雅宝以其深厚底蕴为 L'ÉCOLE 在专业珠宝讲师、珠宝工坊工匠等需求方面提供师资力量。所以，L'ÉCOLE 的独特性在于它并不是盈利的，而是公益推广的身份。它是梵克雅宝一部分，但它的存在也让梵克雅宝打破了商业对于珠宝产业推动上的局限性，以纯粹的珠宝文化传承的角度来给予珠宝行业更多的传播力度、深度和广度。
珠宝艺术
以“体验”寓教于乐
随着中国消费者对于珠宝的认知越来越成熟，以更长远的视角来看，将珠宝与人深度连接，并培养珠宝行业人才，对于中国市场来说是至关重要的一个环节。秉持梵克雅宝传承珠宝文化的初心，L'ÉCOLE 以沉浸式教育、培训的方式来传播珠宝知识，这无疑迎合了当下奢侈品爱好者对于沉浸式体验的喜爱，以更感同身受的方式来与品牌产生文化认同感。更广义地来说，培育了受众对整个珠宝行业产生兴趣。
L'ÉCOLE 的珠宝教学与传统的大学教学有所不同，如 LAURA LAI 在采访中所说：“它是一个引发兴趣的地方，它不是在培养专业的工匠，而是面向对珠宝知识零基础的大众。
L'ÉCOLE 珠宝艺术中心像一位珠宝行业的点灯人。它为珠宝爱好者打开很多扇窗，点亮很多盏灯，以珠宝艺术的启蒙作为开端。”
作为珠宝艺术兴趣的启蒙者，L'ÉCOLE 珠宝艺术中心以多维度来呈现展览、讲座、以及特别的课程，比如现在正在 L'ÉCOLE 举办的“纸上珠玑：溯源珠宝设计”展览，以珠宝设计手稿来讲述高级珠宝背后最初的创意，线下讲座“探寻珠宝设计的奥秘”则更深度地解开了展览之外的珠宝设计故事。同时，L'ÉCOLE 也有以珠宝设计为主题的课程，从探索珠宝设计背后的历史，到绘制自己的珠宝水粉手绘图，让珠宝爱好者们亲身体验珠宝设计的过程。这个过程不仅仅是简单地观看，更是深入体验、实践学习，调动起他们对于珠宝创作过程的兴趣，加深对于高级珠宝的理解。L'ÉCOLE 从同一主题，不同维度和传播方式来由浅至深地挖掘珠宝文化，以沉浸式的体验来传播珠宝艺术文化，点亮珠宝爱好者们对于珠宝行业的探索兴趣。
左：荷内·莱俪(1860 年-1945 年)，“两只天鹅”颈链饰牌手绘图，铅笔、墨与水粉，BFK - Rives 植物纤维纸，约 1900 年；
右：荷内·莱俪(1860 年-1945 年)，“米娜德和西勒尼”紧身胸衣别针手绘图，铅笔、墨与水粉，BFK - Rives 植物纤维纸，约 1900 年
同时，启蒙式的兴趣爱好教学加上体验式课程更是降低高级珠宝接触的门槛，为珠宝爱好者打开了一扇与高级珠宝、珠宝知识文化零距离的大门。“高级珠宝以前更多是针对拥有者的，它对于大众的能见度很低，带着一种天然的距离感。”LAURA LAI 在接受 WWD CHINA 采访时如是说道：“在商业宣传上，高级珠宝被冠上了高奢的光环。但珠宝其实就是艺术品，在珠宝艺术上，如果能拥有作品，自然是幸运的。但不管男女老少、文化种族，每一个人都有平等去欣赏它的权利。”基于此，L'ÉCOLE 将珠宝与人链接起来，与非专业的珠宝爱好者建立起长期深度的亲近的“师友”关系。
所以，在珠宝行业人才缺失、工匠越来越少的当下，L'ÉCOLE 为行业点亮启蒙之灯，全面寓教于乐的传播方式让更多热爱珠宝的人走进高级珠宝，这也是梵克雅宝在传承珠宝艺术方面的使命。
L'ÉCOLE
梵克雅宝的“反市场”长期主义
高级珠宝市场面临消费群体结构的年轻化转变，高级珠宝品牌往往以明星效应为突破口吸引年轻消费群体的关注度。与迎合瞬息万变珠宝市场不同的是，梵克雅宝始终以丰富叙事来讲述品牌故事，不分文化、种族、语言、性别以普世价值去述说对于爱、对于大自然、对于文化的诠释与理解。LAURA LAI 在采访中提到：对于梵克雅宝来说，以珠宝作品来讲述故事，并把品牌所追求的情感价值融入到作品中去，至于每个人对于珠宝的个人情感链接，都会有不同的意义。梵克雅宝以情感来链接消费者与品牌，提供更高层次的情绪价值体系，以此增值品牌溢价。
高级珠宝的水粉画：光线
而 L'ÉCOLE 也正是梵克雅宝这一“反市场”长期主义的实证，始终以非盈利的身份，承载着梵克雅宝传播珠宝文化之初心来传承珠宝艺术。在被问及 L'ÉCOLE 给予梵克雅宝的正向反馈，LAURA LAI 表示，L'ÉCOLE 让更多的人走进珠宝艺术、关心珠宝，这样就会有更多的人进入商业珠宝的领域，成为最直观的客人。同时，L'ÉCOLE 珠宝艺术中心也是梵克雅宝展现实力的平台，比如师资、策展能力等资源体现。从长远角度来看，这些都为商业发展提供了良好的基石。
图书馆/珠宝设计教室
L'ÉCOLE 所建立的社群也是梵克雅宝作为商业体系所无法做到的，作为非盈利机构，很多学术机构、高等学府乐于投入到与中心的合作中，它更像是一个文化交流的平台，同时社群中的专业人士也会更好地为 L'ÉCOLE 带来多元化的合作，帮助中心更好的发展。L'ÉCOLE 是梵克雅宝的一部分，它的成功也证实了梵克雅宝的成功。
正如和 LAURA LAI 的交谈中所提到，建立、运营一座“学校”的心血与资金要远超于明星代言的付出。从长远角度来看，这一“慢节奏”的投资为珠宝行业的长期持续发展带来了深远的影响与思考：与消费者的深度黏性真的只需要迎合市场趋势来不断调整营销策略吗?真正的珠宝爱好者他们要的是对于珠宝在文化价值上的情感共鸣，还是仅仅佩戴于身上的那一份身份认同感？对于珠宝行业的发展，高级珠宝品牌是否有更多的社会责任意识去从长期持续发展的视角考量更深层次的文化教育、人才培育以推动行业的未来发展？梵克雅宝和 L'ÉCOLE 作为商业与非盈利“学校”角色成为珠宝行业发展的新启蒙者,在构建社会价值的责任及社会文化塑造的影响力和特殊贡献上，给出了一份令人期待的答卷。
L'ÉCOLE 以高珠行业“学校”的身份，为高级珠宝爱好者们打破了高珠的距离感，以体验式教学传播珠宝文化，以推动高珠行业人才培养的持续发展力。未来 L'ÉCOLE 在中国的愿景之一，希望以己之力，传播中国珠宝文化于世界各地。这正是梵克雅宝给予高珠行业的“反市场”引领的启示。WWD
内容策划 华意明天时尚内容中心
撰文 忆泠
责编 Yalta
图片来源 品牌、网络
