2024年12月11日下午14：00-15：30，关上实验学校关实校区本学期第六次现场家长读书活动如期举行。活动由李丹老师主持，读书会家长成员一年级三班施涴茹妈妈施林燕进行分享，共12位家长参加了本次读书会。
本次家长分享的主题是“家庭教育落地实施工具”。在分享中家长围绕语言是有能量的、鼓励与表扬的区别、鼓励的形式、鼓励树的使用四个方面进行探讨，让家长们深刻领悟了鼓励在家庭教育过程中的重要性。
首先，语言是有磁场的，语言是有能量的。在家庭教育中你的念头会影响你的语言，你的语言会影响你的行为，你的行为会影响你的习惯，你的习惯会影响你的性格，你的性格就会决定你的命运，同时也对孩子产生深刻的影响。
其次，鼓励和表扬是有区别的。家长分享到在表扬时我们主要关注孩子外在，容易导致孩子为他人改变，寻求认可上瘾，当得到认可时觉得自己是有价值的，时间久了盲从权威依赖于别人的评价，容易造成还在依赖依附他人，抗挫折能力差。鼓励则不同，鼓励要求孩子为自己订立目标，为自己改变，会觉得自己有价值，无需他人认可，这样有助于培养孩子的独立思想，养成自信、自立、坚强的性格。
此外，鼓励主要包括描述式鼓励、启发式鼓励、感谢式鼓励和授权/赋能式鼓励四种形式。描述式鼓励主要是客观描述事实不作评价；启发式鼓励焦点放在让孩子自己梳理成功经验上；感谢式鼓励是发自内心感谢孩子对的付出和贡献，授权/赋能式鼓励就是家长对孩子有信心并给予他们信心。
最后，家长还结合自己的家庭教育经验，教会大家使用鼓励树工具，帮助孩子搭建“学习=快乐”的条件反射，学习运用夸孩子的三个万能公式，即肯定行为+表扬态度、陈述事实+进行比较+表达感受、提出疑问+表达好奇和惊讶，带领家长一起为孩子们建鼓励树，以此来激发孩子学习的积极性。
今后，关上实验学校关实校区家长读书会将持续开展活动，分享教育经验，帮助广大家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，守护孩子们的健康成长。
撰稿：倪璇
照片：李丹
初审：李丹
复审：田斌
排版：何亚东
终审: 张倩
