我是用心会用力的班主任
班主任的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，是学校教育的核心力量，承担着塑造学生品格、引导学生发展的重任。为了提升班主任在班级管理、文化建设、激励策略及沟通技巧等方面的专业能力。2024年10月24日，沈阳市大东区望花街第一小学开展了“我是用心会用力的班主任”主题培训。本次培训由郑小红主任主持，邀请了具有30多年教学经验的徐老师分享教学经验，旨在促进教师的专业成长，确保每位参与者都能获得实质性的提升和启发。
用心培育：班主任的教育艺术
在培训中，徐老师通过一系列精心设计的互动环节，引导班主任深入思考和探讨日常教学中的关键问题，以明确教师的角色和职责。
首先，徐老师提问“进入班级先关注什么？”，这个问题促使班主任反思自己的观察力和洞察力，认识到作为教育者，需要敏锐地捕捉班级氛围和学生情绪，以便及时调整教学策略，创造一个积极的学习环境。
接着，徐老师引导班主任思考“进入教室前的心态”，强调教师的情绪状态对学生有着直接的影响。一个积极、平和的心态能够为学生树立良好的榜样，促进课堂的和谐与秩序。同时，徐老师探讨“每天让班主任最苦恼的事情”，鼓励班主任分享自己的挑战和困惑，从而找到共鸣和解决方案。这个过程不仅帮助班主任认识到自己的职责所在，也促进了彼此之间的理解和支持。
通过这些互动，班主任能够更清晰地认识到自己的角色和职责，学会从不同角度审视和解决问题，提升自己的专业素养和教育实践能力，也为学生的全面发展提供了坚实的保障。
用爱引领：班主任的情感智慧
此外，在培训中徐老师还通过现场模拟的方式，让经验丰富的老教师分享他们的教学和沟通经验。通过现场模拟，指导班主任如何处理班级事务，共享沟通技巧。例如，班主任在学生表达时充分倾听，多给予学生积极的反馈。在处理学生问题时，班主任应保持冷静，即使面对挑战或重复的问题，也不应表现出不耐烦。此外，真诚是建立信任的关键，班主任应以真诚的态度对待每一个学生，避免使用虚假的赞美或不真诚的安慰。通过这些方法，班主任可以与学生建立起信任关系，这有助于更好地理解学生的需求和问题，并提供有效的解决方案。
在本次培训的尾声，徐老师再次强调，作为一名班主任，用心对待学生是至关重要的。教育是一项充满挑战的事业，但只要每一位班主任用心去做，用爱去教，就能点亮学生的心灵，激发他们的潜能。让我们携手同行，在教育的道路上不断前行，用专业和爱心，为学生的成长保驾护航。
编辑：刘淑影
初审：郑小红
复审：苏宏权
终审：刘媛媛
