“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”，为充分发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的专业成长，提供教师间学习交流的机会。2024年11月12日—11月19日，望花街第一小学开展了低年级骨干教师示范课活动，学校刘媛媛书记、苏宏权副校长、教学领导及青年教师参加了本次听评课教研活动。
低年级共安排了三节展示课。在整个过程中，授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以丰富的教学经验，扎实的教学功底，呈现出一节节真实、高效的数学课堂，诠释着教师对新课标、新教材、新课堂的深刻理解。
王楠老师课堂展示
王楠老师执教的是北师大版一年级上册第四单元《猜数游戏》。王老师以游戏导入，引入新课，通过直观演示猜数活动，激发学生的学习兴趣；引导学生从猜数游戏中发现数学信息，并运用精简准确的数学语言提出完整的数学问题，进一步思考如何从已有的知识经验出发去解决新问题。
课堂上，王老师通过摆一摆、画一画、分一分等活动，引导学生在具体的活动中感知算法，理解算理。学生在愉快的闯关游戏中收获了知识和解决问题的方法。
庄倩老师课堂展示
庄倩老师和二年五班的同学为大家展示了《分苹果》一课，学习平均分的两种情况。课堂上，在老师的引导下，学生们通过动手操作，用画一画、摆一摆等方法来进行平均分，从而切实地体验到了平均分两种情况方法虽然不同，但结果相同。孩子们通过观察、思考、表达的过程，理解了平均分两种情况的模型意义，提升了用数学语言表达问题的能力。
整堂课，思路清晰、环节紧凑。庄老师以精准的数学语言促进孩子们数学思维的形成，以有趣的教学活动激发孩子们的探究兴趣，不仅体现了学生在学习中的主体性，更培养了学生的实践能力和探索精神。
李昊然老师课堂展示
李昊然老师执教的是北师大版三年级上册第七单元《看日历》的第一课时。李老师通过提问，引导学生回顾对年月日的认识，巧妙地导入新课。教学过程中，她循循善诱，引导学生整理、观察年月日的信息、发现并及时总结规律。李老师在练习环节还设计了数学小游戏，调动学生学习积极性的同时也巩固了本节课的知识点。
整堂课，学生在积极活跃的氛围中掌握了关于年月日的知识，感受到数学的趣味性及其在生活中的重要性。
三节展示课后，三位授课教师们对于自己的课堂教学进行了反思和总结，杜鸿波老师也针对每节课进行了分析与点评。通过评研，教师们借鉴亮点，改进不足，以实践促反思，以反思促成长。
此次教研活动为青年教师指明了教学的方向，提供了学习的机会。希望望花街第一小学的青年教师们能够以本次教研活动为契机，互学互研，且行且思，不断探索，谱写教育教学新篇章。
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编辑：李昊然、庄倩、王楠
初审：杜鸿波
复审：苏宏权
终审：刘媛媛
