三年级
课程周活动
苏州吴中经济技术开发区实验小学
搭建心灵桥·共筑成长梦
课
程
周
活
动
在这个金秋时节，我们迎来了期待已久的课程周。本次课程周，三年级开展了以“搭建心灵桥，共筑成长梦”为主题课程周活动。这不仅仅是一场关于知识技能的盛宴，更是一次心灵之旅。通过丰富多彩的活动，孩子们在探索中成长，在合作中进步，在活动中找到成长的勇气和力量，共同搭建起通往成长的桥梁。
活动回顾
语文组
数学组
数学组以“‘桥’见数据，巧算周长”展开探索。学生带着尺，走进校园的万福桥，在老师的指导下测量了万福桥的长宽及占地，计算了万福桥的占地及周长。通过实际测量桥梁的长度、宽度和高度，孩子们学习了基本的几何知识，并尝试运用解决实际问题。在活动中，学生们对陪伴成长的“万福桥”有了更深刻的认识。
英语组
英语组以“瞧‘桥’不同——Design my bridge”为主题，让学生们学习与桥梁相关的英语词汇和表达方式。借助阅读绘本《Bridges》，学生们了解了不同的桥。通过用英语了解造桥不同材料的学习，学生拓宽了单词的积累。最后学生化身小小设计师，设计了自己心目中的桥，并尝试用英语介绍桥梁。
体育组
体育组以“运河上的桥”为主题，学习了仰卧推起成桥。通过体育活动，学生感受到了体育活动的趣味性，还认识到桥梁建设对社区发展的重要性。
科学组
科学组的活动则聚焦于以“桥的结构”。孩子们通过实验及活动，了解了桥桥的结构种类。通过举例剖析，了解了桥的结构。
音乐组
音乐组以“演唱、演奏《踏雪寻梅》”为主题，在旋律中感受“骑驴灞桥过”的魅力。在活动中，学生用不同的打击乐器为歌曲伴奏，在万福桥实景中体会集体表演，感受情景音乐的魅力。
美术组
美术组组织学生用粘土制作立体的桥。课前，学生们搜集资料，欣赏粘土制作出的桥。课上，学生学习桥的组成部分，尝试用粘土制作出桥。通过手工制作，学生感受桥的魅力，体会工人的匠心精神。
劳动组
劳动组进行了“搭桥”小实验。在课堂上，学生们发挥想象，运用自己所学知识及生活常识，利用纸张或者筷子，搭建起可以承载一定重量的桥梁。通过这小小的实验，学生们发现，一张薄薄的纸张，一根细弱的筷子，竟然蕴含大大的力量，能够承受巨大的压力。
“搭建心灵之桥”活动
此外，三年级组还策划了“搭建心灵之桥”的活动。在活动中，学生绘制心愿卡或自画像，说一说自己最近的情绪情感。
孩子们不仅分享了自己的快乐和烦恼，还学会了倾听和理解他人。他们通过绘画和文字表达了自己的内心世界，增进了彼此之间的了解和友谊。通过这样的互动，孩子们学会了如何在困难和挑战面前相互支持，共同成长。
/三年级课程周活动/
通过这些跨学科的活动，三年级的学生们不仅增长了知识，更重要的是学会了如何将所学知识应用于实际问题中，培养了他们的创新思维和实践能力。课程周活动的成功举办，为孩子们搭建了一座通往知识世界的桥梁，让他们在探索中收获快乐，在合作中体验成长。
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图片|三年级组
撰稿|李静雯
编辑|姜聪
审核|教务处
