自伤、自残，主要指的是非自杀性自我伤害行为。也就是说，孩子虽然故意、直接地伤害自己的身体，但他们并没有明显的自杀意图。
有的父母一方面很心疼、担心，另一方面也对自残、自伤难以理解：
这难道不痛吗？这不是自找苦吃吗？孩子为什么就是停不下来？
有小部分父母对这个问题的理解更加肤浅，认为这是孩子叛逆，故意跟父母作对，存心让父母难受。
擅长领域：应对焦虑情绪；青少年青春期成长问题；原生家庭关系梳理、修复；个人成长与自我认同问题；青少年心理问题解决、不良行为矫正
纽扣家庭教育的李永老师就曾经接到过一个孩子频繁自残的个案，让我们一起通过他的采访，找到孩子自残行为背后的真实原因。
Vol.1
您印象最深刻的个案？
我印象最深刻的个案是今年7月份接手的一个江苏家庭。
这个孩子在半年之内有过3次自残行为，并且不愿意去上学。
面对情况如此棘手的儿子，妈妈却无力改变，十分焦虑，精神状态已经被儿子折磨得几近崩溃。
不光如此，孩子爸妈之间的夫妻关系非常紧张，妈妈连来我们公司寻求帮助都没和丈夫商量，她当时是这么和我说的，“指望不上，将来也不指望孩子爸爸能管孩子”。
可以说，这个家庭更像是一个没有硝烟的战场。
然而，就是这样的一个家庭，经过我们一段时间的调整，这个孩子顺利地考上了高中，并且在军训中担任护旗手。
孩子爸妈的夫妻关系也得到了很好的改善，爸爸从一开始的“大撒把”，对孩子不管不问到后来主动向我寻求教育之法，承担起了他应该有的责任。
Vol.2
孩子为什么会多次实施自残呢？
我和孩子进行过几次面谈，也看过他身上的伤疤。
孩子身上的疤痕很浅，这就说明孩子并没有打算结束自己的生命，他之所以多次实施自残其实是向家长“示威”。
为什么这么说呢？
这个家庭存在着各种各样的问题，问题长期得不到解决便进一步演变成矛盾。
首先，爸爸是入赘到妈妈这边来的，妈妈及其原生家庭在整个家庭系统中是非常强势的存在。
所以，爸爸长年以来觉得自己被边缘化，所以和妻子及妻子的原生家庭矛盾尖锐。
而孩子却成了家庭矛盾的牺牲品——爸爸妈妈任何一方有了怒气后都会把火撒在孩子身上，甚至还会出现打骂孩子的情形。
当孩子的种种情绪和压力都“不被看见”、“不被理解”、“不被倾听”时，无奈之下利用极端的方式来发泄内心的苦闷和压抑。
然而，孩子的自残行为却没能改变这个家庭，矛盾依旧时常发生。
Vol.3
您对这个家庭做了哪些调整呢？
介入到妈妈
孩子妈妈是通过朋友的介绍联系到了我们纽扣家庭教育。
第一次和妈妈沟通时，我就感受到了这个妈妈的焦虑，她像抓住了一根救命稻草一般：
“我听说你们调整效果非常好，老师也非常负责，您一定要尽快介入我儿子！”。
我很理解孩子妈妈的心情，但是如果在孩子毫无准备的情况下立即介入到孩子，反而不是一件好事。
所以，我先给孩子妈妈做了情绪疏导，把妈妈的焦虑降下来。
让她意识到，如果她自己没有办法缓解焦虑的话，是没有办法承受来自伴侣、孩子的负面情绪的。
孩子妈妈的焦虑情绪不仅来自于孩子，而且还来自他们淡漠的夫妻关系以及工作上的压力。
当我看到了妈妈的不容易，并对她表示理解时，她感觉终于有人理解自己，原本防御的内心终于卸下了心理防线，把精力全都放在了自己身上，对孩子的事情也没有那么焦虑了。
介入到孩子
对于孩子，我采取了正面介入的方式。
早在我首次和孩子电话沟通前，在和孩子妈妈的交流中，我就已经对孩子的兴趣、爱好、性格有了充分的了解。
人本主义流派的代表人物罗杰斯提出过这么一个论点：
人潜能的激发是靠尊重来实现的。
青少年尤其如此，他们有自我实现的能力，他们无时无刻都在渴望着别人的尊重。
所以对于这个孩子，我将人本主义融入到我们的交流之中。
我给他说：“我是你妈妈找的家庭教师，是来帮助你们家的，但是听你妈妈讲，你可能不太愿意让我改变你们家。”
和孩子的第一通电话，我就把我的身份告诉了孩子，期间我还用了一句小小的激将法，因为孩子和妈妈的关系是非常对立的，总喜欢和妈妈反着来。
当时孩子立马给我说：“不，老师，我很愿意改变。您给我坦白这些说明您没有把我当小孩子看待，我很愿意接受您的介入。”
工作中的李永老师
建立起信任关系后，我经常跟他一起探讨，比如，在他和家庭之间的矛盾问题上，我会这么引导他：
“你对这件事最真实的想法是什么呢？”
“你认为，这些矛盾是从何而来呢？”
“面对这些问题，你做了哪些努力呢？你给你自己的努力打几分呢？”
“如果分数再多一些，你还可以做哪些努力呢？”
针对他的自残行为，我对他做了一些放松训练，并且引导他意识到自己的行为对家庭会产生怎样的伤害。
孩子在充分理解了这些之后，向我保证自己一定不会再次实施自残行为。
工作中的李永老师
服务期结束之后，孩子重新返回了学校参加了中考并顺利考上了高中，并且在军训中表现十分优异，当选为护旗手。
他向我分享这件事时，我也为他高兴。
我当时给他说：
这其实是给孩子一些心理暗示，让他以后更有力量面对困难和挑战。
Vol.4
孩子若有自残倾向，家长如何阻止行为发生？
我刚才讲的这个案例中的家庭，父母在遇到这种棘手的情况之时，选择的是向专业机构求助。
如果别的家庭父母在面对这种情况时，我想给家长的一个建议是：一定要陪在孩子身边，确保孩子身边无时无刻都要有人。
工作中的李永老师
家长如果看到孩子自己在厨房里磨刀、剁菜时，可以先在孩子注意不到的地方观察，一定不要过去打扰他，或许他这是在宣泄情绪，并没有打算伤害自己。
家长要做的是，管制家里的一切利刃，坚决不让孩子把这些工具带到自己卧室里。
孩子若真有负面情绪，不要对孩子进行说教，此时的说教一点用处都没有，甚至会激化矛盾。
家长无声的陪伴、守护才是对孩子最好的宽慰。
Vol.5
送给家长的的一句话
每一个家长都应该知道自己孩子的兴趣爱好跟特长所在，不要拿自己的孩子与其他的孩子相比。
给他们设定符合他们自己成长目标的期望值，这样才能更好的帮助到孩子成长。
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