璞玉试锋芒木铎振新声— —乌兰小学新教师亮相课展示活动（二）

体娱 2024-10-19 19:39 内蒙古

—乌兰小学新教师亮相

课展示活动（二）

璞玉试锋芒

木铎振新声

习近平总书记强调：百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。新入职的教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学的重任。为了激励新教师快速适应教学岗位，提高课堂教学能力，全面助力新教师快速成长，近日我校开展了“新教师亮相课”展示活动。新入职的老师们深入研究教材，精心打磨课堂，展现了各具特色的课堂风采。

PART.1

课堂蕴芬芳

石琬新老师执教的是三年级道法第八课《安全记心上》。本节课能紧紧围绕教学目标，立足学生实际，重视资源的典型性与适切性。导入环节采取课前播报时政新闻，培养学生时政思维，然后通过数据分析、案例辨析、原因分析等环节，激发学生好奇心、求知欲，让学生开动脑筋，自主探究问题；运用闯关的情境，辨析生活事例，引用安全方面法律法规，进一步强化学生的法律意识，充分发挥了道德与法治课落实立德树人根本任务的关键作用。课堂评价贯穿学习全过程，关注知识、情感和行为的发展。课后实践延伸评价，真正做到让学生“安全记心中”。

杨光老师执教的是二年级上册美术《高个子和大胖子》一课。本节课围绕培养学生能力与素养展开，以森林聚会故事导入，激发学生好奇心，引入课题。通过展示不同聚会图片，引导学生观察物体特征，培养观察能力。以魔法师情境引出夸张概念，展示图片讲解对比关系及方法，让学生观察并思考如何运用夸张和对比手法并在小练习中初步体验，然后布置作业让学生运用这些方法自由创作，鼓励发挥想象力。最后组织展示作品，引导学生评价，培养审美和自信，让学生学会欣赏与进步。这堂课，学生掌握了夸张和对比的绘画方法，在观察、思考、创作和评价过程中，提升观察力、想象力、创造力和审美素养，养成良好生活习惯。

苗雅欣老师执教的是三年级体育《50米快速跑》。苗老师通过“长江黄河”游戏的形式，将学习内容引入课堂，课堂中主要采用多种练习方式让学生体会动作要领，掌握快速跑的动作技巧。整节课苗老师遵循以学生为本的理念，在讲解新知后，充分发挥学生学习的主动性，让学生在练习中自主探究。发现问题后，教师积极引导学生回顾之前掌握的动作，相机进行指导。通过学、练、赛、评四个部分实现本课目标。

李亚萍老师执教的是一年级上册第二单元第三课《bpmf》。李老师通过“拼音列车，趣学之旅”的大情境，将本单元分为四站，带领学生开启奇妙的拼音学习之旅。在课堂上李亚萍老师运用生动的语言，巧妙借助图片情境引出本课的主题。在教学过程中，李老师做到以学生为主体，积极创设情境，将拼音学习与学生生活紧密相连。学生在多种情境中反复练习，正确认读声母，感受拼音的魅力，从而实现学习目标。

王美霞老师执教的是一年级上册第二单元第一课时《一共有多少》。王老师用丰富的现实情境引入，让学生数一数笑笑手里有几支铅笔调动学生的好奇心，引出了加法的意义。然后通过熊猫情景图，让学生摆一摆、说一说等活动，使学生了解加法的原理。接下来在两个问题的基础上，直接呈现了加法算式、加号和读法，通过卡通人物有趣的动作和兴奋的心情学生初步感受了数学学习的乐趣。最后引导学生在实物演示、图像表示、符号运算的基础上，借助画一画，算一算的活动，再次体会加法的意义，从而达成教学目标。

延嘉蓓老师执教的是小学心理健康教育四年级生涯规划大单元下的价值观主题《人生拍卖会》一课。延老师通过暖身活动“Yes or No”引出本节课的主题并引发学生的思考；接着通过有趣的“人生拍卖会”形式，介绍活动规则、介绍拍品、填写拍卖意向表、正式竞拍等精彩的环节，初步探索自我价值观，发现并验证什么是自己想要的。最后采用访问形式对竞拍成功的同学、没有竞拍成功的同学、参与活动的同学进行采访，对学生做出正向引导，最终实现本节课的三个学习目标。

PART.2

教研助成长

“教而有研则深，研而有悟则进”，教研是教师最好的成长平台。展示课过后，各学科组教师在教研组长的带领下分学科进行了评课研讨活动。执教的几位教师先进行了说课并讲述了授课的收获与反思，同时也提出了自己在教学中的困惑。各学科教师从大单元教学、教学评一致性、核心素养的培养、四有课堂的构建等角度为新教师评课，针对新教师提出的困惑研讨解决措施，共同助力新教师成长。

一次磨砺，一次成长，一分耕耘，一分收获。愿各位充满活力的青年教师，在未来的教育之路上继续以教为引，以研为路，以思为桥，以践为证，一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行，为做一名合格的“新时代大先生”砥砺奋进、赓续前行。

文字：李欣

编辑：赵玲

一审：李欣

二审：崔燕

三审：王晓明

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包头市昆都仑区乌兰小学

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