聚焦语篇研读，优化活动设计 ——记盛肇靖、吴晓月初中英语嘉优名师工作室研讨活动

文摘 2024-11-14 20:56 上海

2024年11月13日下午，嘉定区初中英语学科德育&自主阅读联合教研活动在同济大学附属嘉定实验中学举行。

本次活动以“聚焦语篇研读，优化活动设计”为主题，特别邀请了上海市特级教师、正高级教师，上海市第四期“双名工程”高中英语攻关基地主持人，青浦区特级教师工作室主持人陆跃勤老师、嘉定区英语学科教研员盛肇靖老师莅临指导。盛肇靖初中英语名师工作室全体成员、吴晓月初中英语名师工作室全体成员、嘉定区六年级英语教师参加了本次教研活动。活动由同济大学附属实验中学吴晓月副校长主持，共分为课堂教学、教师说课、专家指导三个部分组成。

向左滑动查看更多

【课堂展示环节】

本次活动采用比较新颖的授课方式，对于同一阅读语篇的两个课时进行探讨、研究。选取的授课内容是《义务教育教科书（五·四学制）》六年级上册第四单元Reading : Sports Fun。

第一节课是由同济大学附属嘉定实验中学王雪梅老师执教的阅读第一课时，教师通过指导学生借助标题、图片等信息读懂海报，运用思维可视化工具获取、梳理运动会特色项目的开展方式、益处等关键信息，通过小组合作的形式，梳理、补充文中所谈及的fun games的信息（what why how），增强平行文本的自主阅读能力，同时教师鼓励学生乐于尝试各种运动，找到运动的乐趣，喜爱和享受运动，达到了学科育人的目标。

向左滑动查看更多

第二节课是由同济大学附属嘉定实验中学江亚兰老师执教的阅读第二课时，经过第一课时的学习，学生对运动的相关词汇的含义都有所理解，本节课主要是让学生在语境中理解并运用描述动作的词汇；通过韦恩图对比分析，理解运动会特色项目宣传海报的写作目的、文本和语言特点。教师关注poster这一文本的语言特点，引导学生关注inspiring sentences, 学生最后输出的作品，学生能够依据课堂过程中师生共同生成的checklist进行生生互评。本单元的Big question 贯穿两堂课，学生最后能够表达出运动不仅仅能够让我们保持身体健康，我们还能够从中学会团队合作、与人交流、愉悦身心等等，形成积极向上的生活态度。

向左滑动查看更多

【说课环节】

王雪梅老师分析了教材六年级第四单元Sports的第三板块Sport fun的阅读第一课时，语篇属于“人与社会”主题下的“体育”主题群，围绕“运动的乐趣”这一子话题展开。阅读材料是新星中学校运动会一张特色项目的宣传海报，用图片和文字展示了三人足球、攀爬、扔飞盘及功夫等项目，内容涉及名称、参与形式及运动益处等，鼓励并呼吁学生踊跃尝试并找到适合自己的项目，积极加入。教学重点在于引导学生识别海报文本特征，引导学生学会选用合适的阅读工具提炼和梳理运动会特色项目的主要信息，并运用恰当的阅读策略在语境中理解和猜测词义，提高对海报平行文本的自主学习能力。结合PQ4R自主阅读法，通过英语学习活动观落实P即Preview，通览标题、图片和文字，对应的是pre-reading中的skim for text type, Q即Question，通过问题驱动的方式，激活学生已知，做出合理设问，进而培养学生读前预测的策略意识。第一个R即reading，第二个R是Reflect，通过问题驱动，鼓励学生联系自身，思考自己最想尝试的运动是什么？剩余两个R即recite和review,则主要通过课后作业及第二课时的迁移创新活动达成。

江亚兰老师结合第二课时的课堂观察量表，从语篇研读的三个视角、课堂教学活动的设计和多元评价的运用三个方面进行了说课。教师视角体现了教师的“教”，明确了本单元的主题和语言观念：单元的主题串起了所有的模块。第四单元的主题是运动，阅读课的子话题是“运动与乐趣”。同一个话题下，每个模块的内容和语言都有延续性。学生视角体现了学生的“学”，本课的学习难点是理解运动会项目宣传海报的语言特点，活动设计关注对学生思维的激活，包括逻辑思维、批判思维、创新思维，在第二节课开始的时候，设计了针对第一节课画的思维导图的思考，大家梳理出来了what why how,有没有提出疑问，找出来每一段最后一句是在讲什么。学生发现上节课阅读中忽视了关于号召语的这句话。本节课的评价方式主要是教师的及时反馈、学生根据checklist自评、互评。并且评价过程是贯穿整节课的。我们在平时的教学中，也逐步让学生养成互相根据要点评价的习惯。

【专家点评】

盛肇靖老师对这两节课都给与了高度的肯定。两位老师在备课中能够比较明确的区分了两个课时的不同目标，从而在教学活动的设计上有一个逐步递进的体现。第一课时学生能够梳理文本信息教师采取小组合作分享的形式，鼓励生生互评，并且在评价的帮助下学生能够进一步补充自己梳理的信息，因而对文本内容有了比较深入的理解。第二课时设计为海报新增一个运动项目的活动，学生要通过对海报中语言的进一步阅读和分析，明确其中action verbs的使用，会运用号召性的语言等来实现海报撰写的目的。

盛老师结合两节课的教学，以如何落实学科育人的目标为主题，对全体与会老师进行指导。盛老师指出，新教材最明显的特点是big questions 贯穿始终，因此要求教师在进行语篇研读、单元整体教学设计、教学活动设计的过程中，思考在不同课时中回应单元大问题，达成单元大目标，从而落实学科育人的目的。

向左滑动查看更多

陆跃勤老师充分肯定本次联合教研活动。陆老师指出，联合教研的组织方式非常高效，以课堂为载体，融合不同的主题，可以帮助团队推进各自的项目研究；两课时连上具有挑战性，对学生和教师而言都有难度，但是教师的备课很充分，目标和内容划分比较清晰；以开发的量表为载体进行观课；学生在课堂上的表现非常真实，教师沉稳扎实推进，适时调整；两堂课都关注到评价的作用等。真正做到了是围绕项目在开展研究。

陆老师高屋建瓴地对初中英语的备课和教学活动设计做出了指导和建议。第一，设计目标导向的教学活动。以最后的产出为起始点，逆向思维，实现目标导向的课堂教学活动设计。教师在备课时要思考教什么？学生最终能做什么？课堂教学中让输入活动不断服务于输出。第二，重视真实情境的创设。构建情境链为大载体推进课堂教学。教师应将大情境作为主线，巧妙穿插多个小情境，形成连贯且富有层次的学习路径，引导学生在两课时的学习中解决真实问题，给予学生学习体验和习得感，也能够很自然地在情境中开展学科德育。同时，教师要注意教学活动的先后顺序，关注学生学习的渐进性、精准性和多样性。第三，关注评价多元化，量化与质性并重，促进反思与成长。本次课堂中呈现的是量表和可视化工具，要鼓励学生展现多样化思考的过程，以此考量学生对文本的解读与思考。评价应贯穿教学始终，激励、监控、指引都是评价的形式，要注意的是评价形式和功能应高度统一，避免使评价陷入形式主义的泥潭。

向左滑动查看更多

此次教研活动为工作室项目指明了新的研究方向。未来，项目组要进一步研读《课程标准》，以语篇研读为逻辑起点。明确课时划分的意义，教学目标和课时内容的关联等。教师备课时，心中要有学生，语篇研读要依据学生的认知和起点，以终为始创设真实的情境，让学生产出更多的作品，丰富学习体验，激发学生的学习兴趣并提升他们的自主学习能力，实现学科育人。

撰稿：肖丹丹

编辑：江尤

审核：吴晓月

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyNTU2ODgzMA==&mid=2247656805&idx=2&sn=a572732fc759a60b42f5a7e996a1e990

同济大学附属实验中小学

同济附校官方微信公众平台

最新文章

“红领巾爱祖国”——少先队同济大学附属嘉定实验中学第四次少代会隆重召开

新起点，新征程——同济嘉中新一届大队委大队委员风采展示

铛铛铛！万众期待的同济附小、同济嘉小第二届“济艺杯”校园才艺大赛终于来啦！

同创班级文化共育幸福济苗——同济附小、同济嘉小首届班主任节

骨干展示秀风采笃行致远促成长——同济附小、同济嘉小骨干教师教学风采展示活动（校骨干篇）

绽放童真秀出风采——同济嘉小二年级嘉苗小舞台才艺秀

红领巾爱祖国争做新时代好队员——同济附小第七届少代会圆满召开

璀璨济苗艺韵闪耀——同济附小二年级济艺小舞台精彩开演

【德育铸品】历史回响·觉醒年代 ——同济嘉中开展思政话剧进校园活动

【德育铸品】小课堂连大世界家校合作筑梦想 ——同济嘉中七（1）中队开展家长进课堂主题班会

骨干展示秀风采笃行致远促成长——同济附小、同济嘉小骨干教师教学风采展示活动（学科新星篇）

残奥冠军进校园榜样力量助成长

【德育铸品】残奥冠军进校园，榜样力量助成长 ——同济嘉中开展队长学校培训活动

红领巾爱祖国——同济附小第七届大队委员候选人风采展示

【德育铸品】科学之光，照亮未来 —— 同济嘉中开展“红领巾爱科学”活动

神枪少年青春闪耀——同济附小四年级射击班班赛

金秋拾趣童心画韵——同济嘉小十一月画展开展啦

音乐智创赋能未来——嘉定区小学音乐学科项目化学习专题研讨活动

携手同筑梦想共话教育新篇——记同济附小-松江泗泾五小交流活动

“育”见未来 “家”倍精彩——同济附小、同济嘉小2024学年第一学期家长会

【喜报】我校吴晓月老师入选：第五期“上海市普教系统名校长名师培养工程”“攻关计划”

人工智能的崛起——同济附小、同济嘉小一年级芝士课堂

金秋拾趣童心画语——同济附小十一月画展开展啦

“济艺之美同创未来”同济嘉中第三届艺术节logo评选活动

“明志笃行，奋楫争先”同济嘉中2024学年七年级期中表彰年级大会圆满落幕

“同济情深，师恩永铭”同济嘉中2024学年六年级年级大会

童梦飞扬 “艺”起出彩——同济附小三年级济艺小舞台活动

聚焦语篇研读，优化活动设计 ——记盛肇靖、吴晓月初中英语嘉优名师工作室研讨活动

数字化助力学科教学研究——嘉定区九年级公开课《碳单质的化学性质》

你好，数学＋——同济附小、同济嘉小数学学科实践活动

“家”入同济 “育”见美好——同济附小、同济嘉小三年级家校开放日

“燃”动秋日，“师”放活力——同济嘉小教职工运动会

English Fun & Traditional Charm——同济附小、同济嘉小英语学科周成果展

“同”温经典 “济”续欢乐——同济附小复古怀旧主题职工运动会

灵动笔尖童心童漫——同济附小漫绘社社团

携手共进，共谋发展 ——青浦珠溪中学访问团莅临同济附中交流

【喜报】同济苗在上海市学生运动会武术套路比赛中勇创佳绩

雏鹰试翼展英姿，新蕾初绽秀风采 ——同济附小、同济嘉小2024年新教师双满月秀主题活动

走进人工智能体验科技魅力——同济附小、同济嘉小芝士课堂

济艺绽放童梦飞扬 —— 同济嘉小三年级济艺小舞台才艺秀

聚焦问题解决优化活动设计促进深度学习——同济附小10月教学周活动

聚焦问题解决优化活动设计——同济嘉小10月教学周活动

同济附小校园足球特色项目专项研讨会

家校心连心携手话成长——同济嘉小2024学年第一学期校家委会议暨第一次家校联系会

琢玉成器，神奇的中国玉文化——记同济附小五年级、同济嘉小四年级芝士课堂

English Plus：融传统文化享节日风俗育时代新人——同济附小、同济嘉小四五年级英语跨学科综合实践活动

运动悦同心济苗乐健康——同济嘉小2024学年秋季运动会

法治护航青春，拒绝校园欺凌——八年级法治教育活动

运动乐同心济苗乐健康——同济附小2024秋季运动会

同济大学附属实验中学、同济大学附属嘉定实验中学教师招聘启事

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉