中国传统文化是英语课程中重要内容，教师们需要创设合适的活动，引导学生了解我的文化历史，加深中华文化理解，增强中华文化认同感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。上周三，本校四五年级的孩子们围绕中国传统节日中秋和重阳，从跨学科的角度深度了解节日背后的历史、意义、文化等内容。
跨学科主题学习立足英语学科，打破学科界限，以多学科整合探究、完成任务或问题解决为途径，最终帮助学生在实践中形成并发展核心素养。
四年级
Enjoy Mid-Autumn Festival
中秋佳节，月满团圆。在这个充满温馨与诗意的节日里，我们将通过一系列富有创意的英语学科跨学科活动，例如：制作月饼、制作灯笼、英文朗诵中秋诗歌以及齐唱中秋歌曲等活动带领大家深入了解并庆祝中秋节。
我们用心去体验那些传统节日的温馨与魅力，让它们温暖我们的每一天。通过这次活动，我们不仅能够深入了解中华文化的精髓，还能培养出一颗坚定的文化自信心，同时拓宽我们的国际视野。准备好了吗？让我们一起用英语讲述中国故事，用心灵感受传统节日的温暖，让文化的力量在我们心中生根发芽！
五年级
大手小手 共话重阳
在五年级孩子的一次问卷调查中显示：80%的二年级孩子不知道这个中国传统节日，77.27%的学生并不清楚为什么要庆祝重阳节，于是在本周，五年级的孩子们开展了以”How to introduce the Double Ninth Festival to G2 pupils? “为主题的英语跨学科活动，他们热情高涨，从准备材料、制作适合二年级弟弟妹妹的宣传手册，并积极地组织开展介绍，来看看他们的优秀表现吧！
学生们基于真实问题积极探究，通过小组形式完成合作学习、评价修改、预演展示等活动。通过了本次跨学科活动学生们在日常教学基础上更深度地理解了中国传统节日传递的历史渊源、良好美德和文化底蕴。用英语说好中国传统文化是时代新人的必要学习任务，期待同济苗们更多精彩的表现！
来源：教师发展中心
供稿：吴佩菁
编辑：王宇璇
审核：刘莉
