六、一个“师德标兵”的评选风波
本来是风平浪静龙山中学校园，因为一个“师德标兵”的评选，弄出了一场不大不小的风波。
说起来都怪政府上级教育主管部门。没事儿拉嘎儿的，评什么“师德标兵”？这不是让我们学校负责人“嘬瘪子”嘛！
姜校长这样想。
当激励机制成为所有管理工作的主要内容之后，姜校长那是心领神会。他马上意识到：这就是“胡萝卜加大棒”嘛！弄个名堂，弄出几个“先进人物”来，发几个奖牌、奖杯什么的，调动全体员工的工作激情，何乐而不为？
在中学，在地方中学名校，搞激励不能只发奖状纸，那是小学校和幼儿园糊弄小学生学龄前孩子的把戏！
给大人，给老师，最低也是配上精美的镜子和镜框。而后，再发些奖品，最好是奖金。
这些年来，龙山中学的“教学能手”、“模范班主任”、“教育先进工作者”、“优秀园丁”、“品德教育先进工作者”、“助学标兵”等等名目繁多的评选活动，那是比比皆是，荣誉称号也是漫天飞舞，大有让人眼花缭乱目不暇接之感。
而且，这些荣誉称号，都要和加薪晋级，涨工资直接联系！
这么些评奖活动，姜校长都能娴熟操作，那是让谁得奖，谁得奖，让谁先进，谁先进。
唯独这次上级布置下来的“师德标兵”的评选工作，那可是有些让人为难了。
因为以往所有的评选，都有“硬杠杠”，都有具体的“硬指标”。比如升学率、分数线以及所有的量化统计报表，你达到了，就上榜，就受奖，达不到，那就对不起了。
而这次评奖，说的是“德”，是“师德”。
说起“德”来，中国传统文化里那可是触目皆是、比比皆是、满世界有文化触觉的犄角旮旯都是“德”的痕迹。
诸如，厚德载物，君子之德；而后便是各行各业的道德规范了。有“官德”、“商德”、“医德”、“艺德”以及当老师的“师德”了。
“为人师表”，“人类灵魂的工程师”，遇上一个有“师德”的老师，是一个人，一个家庭，乃至一个地区，一个群体甚至是一个民族，一个国家的福祉。
倘若是遇到一个“缺德”的老师，他的“缺德”思想被学生接受的话，那可能就是一个家庭，一个地区，一个一个群体，一个民族，乃至于一个国家的灾难。
现如今，有人说有些高校，培养出了许多的“精致的利己主义者”，那真是祸国殃民，罪恶滔天啊。
故而，在龙山中学教师队伍中评选出一个不负众望，让学校内外一致认可的“有德之标兵”，实属不易。
姜校长意识到肩头的责任重大。
评选通知下达之后，立刻在全校上下内外，掀起了一场不大不小的风波。
龙山中学要评选“师德标兵”，到底谁是这个拥有高尚的师德群体中的一员，且为“标兵”，此“桂冠”最后“花落谁家”？承担起“教师之范”，带领一行满身“师德”的老师们，奋勇前进的“标兵”职责。
最后，竞争的焦点就集中在“哼”、“哈”两位老师的身上。
论业绩，两老师都是兢兢业业，早起晚归，为学生“高考成才”，尽心竭力。最直观的是，两位老师所带班级高考学生上线人数，特别是考入全国著名院校的学生人数也是不分高低。
姜校长想：“群众是真正的英雄”。就组织群众选举投票，结果是双方的得票数量，差不多少。不同的是，校内“哈”老师得票略多；校外“哼”老师民意测验稍优。
最后，到底确定谁是“师德标兵”，荣获师德高尚的桂冠的决策权，碾转回到了学校党支部委员会，也就是姜书记兼姜校长的手中。
就在社会上议论纷纷，学校内拭目以待的关键时刻，“师德标兵”的公示板上赫然标明：是郑老师获得殊荣。
一时间，校内外议论戛然而止。大家都说这是“名至实归”！
而后，乡里坊间又出现了三个版本的传说。
其一曰：姜校长深知，傻不拉几的郑老师虽然脾气古怪，不懂人情世故，说起师德来那是一点也不亏的！把“师德标兵”称号给他，绝对不负众望！他顺应民意，把“师德标兵”称号给了郑老师，是得人心顺民意的高明之举；
其二曰：郑老师的一个学生毕业后官居高位，授意姜校长必须把“师德标兵”评给郑老师！否则，姜校长就会官位不保！姜校长岂能干既得罪民意，又得罪“上意”的蠢事？
其三曰：某日，姜校长在饭店包间里搂着情人亲吻，被郑老师那个开出租车的老婆看见，用手机拍了照片！因为有把柄在郑老师老婆手里，“师德标兵”自然属于郑老师了！
当然了，这些都是“扯淡”的事情了。
（完）
长按二维码识别关注我们
