科技赋能促发展，守正创新担使命——一场生涯规划之旅

文摘 2024-12-09 21:22 四川

让生命自己长大

生

涯

规

划

研学之旅

生涯规划如同航海中的灯塔在人生的海洋中指引方向，助力我们走的每一步坚定而富有力量。

11月7日，成都市泡桐树中学师生开启了一场探索生涯规划之旅。

本次研学活动从11月7日开始至9日结束，通过实地考察深化同学们对地质科学的理解，培养科学探究能力和创新精神。怀着对知识的渴望和对自然的敬畏，同学们满怀期待踏上研学之旅。

TOP—1

峨眉山

川南地学

成都自然博物馆

11月7日，同学们来到成都自然博物馆和成都理工大学地球科学馆参观，从古老的化石到多样的现代生物，从璀璨的钻石到温润的玉石，在讲解老师深入浅出地介绍中，各具特色的地质样本散发着独特的魅力，激发同学们对地质学的浓厚兴趣。

同学们还在老师的指导下学习使用实验器具，增强对地质科学的了解。

11月8日，同学们前往成都理工大学峨眉山实训基地，学习使用罗盘等地质科研工具，并在基地的标本园中亲自实践，同学们兴致勃勃地测量岩石的走向、倾向及倾角。随后前往川主公路及斗量村开展实地地质勘察，用所学知识绘制出一幅幅精美的地形图。

11月9日，同学们前往龙门硐地质剖面保护点，观察记录地质特征，细致学习如何区分砂岩与灰岩，判断复杂的褶皱和断层构造。接着参观峨眉山博物馆，深入了解峨眉山的历史渊源、自然景观和人文特色。夕阳西下，带着满满的收获和美好的回忆，同学们意犹未尽的结束这次难忘的研学之旅。

通过本次研学活动，同学们感受到大自然的鬼斧神工，领悟地质学的奥秘与魅力，学会如何运用科学知识去探索未知，以创新思维解决问题。更重要的是，同学们深刻体会到“科技赋能促发展，守正创新担使命”的内涵，明白作为新时代的青少年，肩负着推动科技进步、促进社会发展的时代重任。

撰稿：关童予同学

TOP—2

兴文石海

川南地学

研学之旅开始啦~

时值金秋，令人万分期待的研学课程终于开始了！我申报了“川南地学.兴文石海”这条线路，怀揣激动的心情，整装待发，坐上大巴车，研学之旅正式开始！请大家跟随我的脚步，踏上这段新奇神秘的研学之旅吧！

自贡恐龙博物馆是第一站，在这里同学们聆听了轻松愉快的专家讲座，看了许多距今上千万年的恐龙化石，还了解了当时的地层结构与恐龙化石形成的条件，这些知识对于同学们今后地理和生物学科的学习都有很大的帮助。

第二站是自贡盐业博物馆，同学们不仅了解自贡盐业的发展历程与采盐技术，还学到盐的成分与形成条件，同时了解一个很有趣的知识。大家知道“自贡”这个地名是怎么来的吗？请听我细细道来——当时自贡盐业分为私井和贡井，盐是自贡的特色，所以以井为地方命名。

最有特色的晚间课堂开始了，同学们根据下午所学内容分组制作采盐天车。这是一个利用滑轮原理省力采盐的大型三棱锥状工程器械，制作它可十分考验动手与团队协作能力。在小组成员的精诚配合下经半个小时，各组都交出了自己的作品。接下来分组对天车作详细的介绍，每个作品都各有特色，不仅很好地还原天车的架构，还加入自己绘制的盐井，创意层出不穷，欢笑声此起彼伏，同学们就在这样愉快的氛围中度过了今天的晚间课堂。

第二天，同学们来到了这次研学同学们最期待的地方——兴文石海。在这里你能看到各种奇山怪石，了解神秘的“喀斯特地貌”，还可以去参观美若仙境的溶洞。首先，同学们去到了 “石海迷踪”，这里的石头就像是一层层起伏着的波浪，因而得名“石海”，本质其实是“喀斯特地貌”的幼年状，也称“石芽”。这里的石头还有一个神奇的特性，只要上面滴一滴含二氧化碳的水就会起许多的泡泡。教授解释，这是因为石灰岩与含有二氧化碳的水反应后会生成碳酸氢钙，这是一个常见的化学反应。接着，同学们沿途参观了“夫妻峰”与“生命之柱”两座石峰，一座形似一对夫妻在牵手，另一座则如一根顶天立地的柱子。这两座石峰也是“喀斯特地貌”的产物。再往前就是古僰人居住的领地了。同学们见识了神奇的悬棺，还了解了僰人的信仰、习俗、历程等方面的知识，让同学们受益匪浅。最后一个景观是“大漏斗”，因其是一个巨大的深坑，所以也叫“天坑”，坑底绿树成荫，石壁上还有些许绿植。你知道这样的奇观是怎么形成的吗？原因很简单，这个大坑原来其实是一条宽大的地下河，因地下水与岩石反应溶解一部分岩石，加上地面的沉积作用，在两面夹击的攻势下，洞顶上的岩石最终尽数崩塌，形成同学们今天看到的天坑。

同学们在奇幻的溶洞里享受了一顿最特别的午餐，大家分坐在长桌的两侧，桌上摆放着美味的佳肴，洞顶的石钟乳犹如一把把倒挂着的利剑悬在头顶，洞壁上的石幔像一条条紧绷着的琴弦……同学们不禁被大自然的鬼斧神工折服。用餐完毕同学们进入溶洞。里面空间很大，五彩斑斓的灯光把洞内的各种地貌都衬托得异常美丽。走过一段河流相伴的道路后，同学们登上了岩壁。从狭窄的楼梯上去，底下的美景尽收眼底：长短不一的石钟乳、凹凸不平的石芽、五颜六色的灯光……他们像磁铁一样牢牢吸引同学们的眼睛，让同学们久久陶醉其中。

最后一天，同学们来到了李庄古镇，参观了抗日博物馆，了解了李庄这个地方特殊的历史渊源，接受真正意义的红色教育。

这次研学不仅让同学们增加了见识，更重要的是锻炼了同学们团队协作、与他人相处的能力，研学全程都有大学教授的科普讲解以及学校老师的悉心陪伴，这次研学是同学们人生重要的一次经历，让同学们铭记于心！

撰稿：史恒睿同学

TOP—3

中医药

营造一方沃土

09.29-10.06

研学实践课是非常重要的学习方式，正所谓“读万卷书，不如行万里路”。研学实践课程既不是单纯的旅游，也不是纯粹的课堂学习，它介于游与学之间。通过亲自体验学习，理解我国不同的地方文化、历史传统，能够提升我们热爱自由、保护环境的意识。

第一天我们到达位于成都温江校区的中医药大学。在那里我们不仅了解中国古代十大名医，还观察博物馆中收藏的动植物标本，知晓它们的外貌、特性、作用。下午，我们离开中医药大学，来到川北医学院附属成都医院。这里有各式各样的科室，如：神经外科、呼吸內科、皮肤科等。我们不仅进入手术室，了解现代手术器具，还学会心肺复苏和应急处理。时间飞逝，转眼就到了晚间课堂，我们都很兴奋，积极学习如何制作香包。

第二天，我们到达天府中药城中医药体验中心（湔山馆）。

馆内面积约600平方米，通过装置艺术设计增强中草药辨识，令人眼前一亮。湔山馆以“基地+平台”为概念，成为中医药文化推广式体验的重要基地。展馆历史悠久，以群众喜闻乐见、高文化属性和沉浸式体验的方式，让中医药文化内涵融入群众生产生活，弘扬中医药文化。

下午，我们来到成都医学院，学院墙面布满爬山虎，象征学生奋发向上、坚定不移、生机勃勃的精神。院内有很多人体切片、胎儿标本，让同学们在游学中学到不一样的知识，了解人体从受精卵到婴儿的形成过程和人体内脏与静脉的所在。

时光匆匆，最后一天我们来到成都中医大银海眼科医院。我们用杆秤亲手制作以薄荷、葛根、黄精、玫瑰、甜叶菊和玉竹为中医药材的养阴润明茶。我们在眼科医院学习做保健操正确的方法，学习眼部结构、眼部疾病、人体视觉成像原理等知识。中医眼科作为中医学分支，经历史实践证明，是治疗眼部疾病非常有效的手段。在临床实践中，中医眼科不仅使用传统中药治疗方法，同时结合中医特色疗法，如：耳尖放血、耳穴压豆、核桃灸、中药熏蒸等。

古有神农尝百草，妙手回春；今有中医悬壶济世，誉满杏林。中医药研学之旅虽然结束了，但在我们心中种下了传承中医药文化的种子。

撰稿：江位琦同学

点亮逐梦之光

追逐星辰大海

用心铺就未来之路

成长之旅

在岁月中逐光而行

来稿整理：李星星

初审：宣传项目组肖青琪

复审：何梦婕

终审：王其明

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成都市泡桐树中学

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