“艺”韵悠扬
“赛”出精彩
为进一步落实小学音乐新课标理念，进一步培养学生提出问题的能力，引导学生深度学习，促进学生思维发展，加强提升音乐教师教学水平。望湖路小学新世界校区开展“问学杯”教研组团队教学竞赛活动，2024年10月22日，望湖路小学音乐教研组参加了本次团赛活动。
首先是由王鼎钧老师精心策划并呈现的公开课，主题是《晨景》，旨在通过音乐的力量，带领学生们感受清晨的宁静与活力。
课程伊始，王鼎钧老师以一段生动的《海上日出》朗诵片段引入主题，通过语文学科的知识介入激发学生们的想象力，为学生营造出宁静的氛围。随后，她巧妙地运用肢体律动，引导学生们通过身体动作与舞蹈来感受音乐的节奏和旋律。王鼎钧老师精选了《晨景》中的旋律片段，引导学生们通过模仿来掌握旋律的主题和乐段。在老师的耐心指导下，学生们逐渐能够捕捉到旋律的起伏变化，并尝试用自己的声音来复现这些旋律。
在乐器感受环节，王鼎钧老师让学生们尝试利用乐器来感受音乐力度的变化。这一环节不仅让学生们对乐器有了更直观的认识，也加深了他们对音乐情绪的理解。
在整个教学过程中，王老师始终注重循序渐进的学习逻辑，这种由浅入深的教学方法，使得每个学生都能在自己的节奏中稳步前进，享受到学习音乐的乐趣.
盛斐老师的项目式汇报以“DIY小乐器”为主题，孩子们从对乐器声的原理到利用身边材料动手制作，再到高低音的调节和改进，最后以种类丰富的乐器合奏形式向我们展示在项目式学习中的思考与成长。
在大单元知识梳理中，张悦新老师充分考虑学生的年龄特点，能够在节奏教学中由浅入深、由易到难、循序渐进、层层深入，使枯燥的节奏教学生活化，带领学生在生活中解决难点，在生活中发现节奏，使得音乐中的节奏教学富有更高级的参与性及娱乐性。
閆雅淇老师对六年级下学期的单元知识进行了系统的梳理和罗列，明确了旋律的主题和乐段掌握的知识，强化学习逻辑。
张晓溪老师进行了五年级的单元知识梳理，五年级的音乐知识，起到了承上启下的作用，上下册的单元内容也做到了前后呼应，从演唱形式，人声分类，节奏类型，乐器及表现形式上做到了梳理和整合。
本次团赛活动，让每一位老师都受益匪浅，在活动中教师们尊重每一次思想的碰撞、理念的交换。积极研讨与交流，促进了教师发挥培根铸魂、启智增慧的教育情怀；激发了她们不断完善自我，积极构建音乐新课堂，将最美妙的音乐传递给每一位学生的信心。
撰稿：音乐组
图片：张 磊
编辑：徐子涵
初审：徐子涵
复审：杨 亮
终审：王玉立
