为了促进教师的专业发展，发挥团队优势，提高教研质量，实现资源共享、优势互补。2024年10月15日，内蒙古自治区教学研究室组织锡林郭勒盟小学美术教师开展线上集体备课展示活动。本次活动在内蒙古智慧教育平台以同频互动的形式开展。参会人员有天津市河西区教师发展中心美术教研员魏瑞江、锡林郭勒盟教育教学指导服务中心美术教研员乌日娜、各旗县市小学美术教师。
本次线上集体备课活动由锡林浩特市第五小学、第九小学美术教师团队承担集备、展示任务，得到教研员魏瑞江、乌日娜老师指导及锡林郭勒盟教学指导服务中心的支持。
集体备课教研展示活动由盟教研员乌日娜主持。以“开启思维，创意实践”为主题，根据人美版五年级下册内容创编单元《创意驿站》，着重以《奇思妙想》课例展开分析。活动流程包括教学背景分析、教学目标分析、教学任务分析、作业与评价分析、课例展示、专家点评六部分。
活动第一部分由锡林浩特市第五小学刘建兰老师进行单元及课例教学背景分析。刘老师立足新课标要求、课程的指导思想、理论依据、教材整合等多方面详细分析，理论联系实际，说明背景分析能够构建从课程理念通往教学实践的坚固桥梁。分析成果运用到教学实践当中，能让奇思妙想课程在孩子们心中绽放光彩。
活动第二部分由锡林浩特市第九小学汪晶老师进行《奇思妙想》课例教学目标分析。汪老师从课例教学目标及重难点、教学目标设定的依据、落实教学目标三方面进行分析。说明课例依据所属学段目标、教材内容、学生情况，根据单元课程设定教学目标。在课堂实践中，循序渐进有效落实教学目标，从而培养学生核心素养，达到育人目的。
活动第三部分由锡林浩特市第五小学赵红彩老师进行《奇思妙想》课例学习任务分析。赵老师从学习任务的设置，学生如何完成学习任务，以及学生在学习任务中达到了哪些核心素养，逐一进行分析。强调《奇思妙想》课例在新课标的指导下，为学生设置了丰富多样的学习任务，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力，提升学生的艺术素养和创新能力。
活动第四部分由锡林浩特市第五小学贾丽娜老师进行《奇思妙想》课例的作业设计和评价分析。贾老师根据课程内容和教学目标，从课例的作业设计、作业实施、作业评价等方面进行分析。并总结点明：美术作业的设计不仅是学生个性、想象力和创造力的综合体现，更是学生心灵与美学碰撞擦出的火花的过程。每一次作业评价，都是对学生艺术才华的一次肯定，都可以使学生在艺术成长道路上走得更坚定。
活动第五部分由锡林浩特市第五小学孟丽娟老师进行《奇思妙想》微课课例展示。备课组选择单元第三站《奇思妙想》进行展示，其目的主要是为检验备课效果。
天津市河西区教师发展中心美术教研员，中国美术家协会会员魏瑞江老师进行点评。魏老师指出本次集体备课在新课标和教育理论的指导下尝试实践，对单元的教学具有指导意义。对备课组尝试在新课标的指导下利用老教材，并结合新教材诠释本课教学的意义予以肯定。点明本次展示汇报方式新颖独特，五位成员分别进行汇报，使这一课内容整体的设计思路更加清晰明确，使教师们在备课中改变一课一备的思维习惯。强调这次集体备课活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也为学生们打开了一扇通往创意世界的大门。同时也提出了进一步修改建议。
展示活动中，教师们积极参与、详实记录，努力汲取经验和智慧，明确新课标导向，感受集体备课研磨过程，积累集体备课经验。
内蒙古智慧教育平台集体备课资源共享，拓宽了区域之间、校际之间、师师之间教学与教研的交流渠道。相信在全区线上集体备课活动的带领以及教研室的督促和引导下，教师们的美术素养与集体备课能力一定会得以提高。以此次活动为契机，美术教师们定能博观约取，促己发展，在未来教科研的路上走得更踏实、更稳健、更坚定！
编 辑：贾丽娜
初 审：朱敬凤 赵慧玲
复 审：董亚男
终 审：杨雪峰
发布人：刘建兰
