很多家长心心念念的这套美国科普书，其实早在10年前就引进中国了，非常受欢迎，此后无数家长被“种草”。可惜中间断货，近十年时间无处可买，很多妈妈只好去淘二手书。但二手书的价格竟然翻了两倍，卖到了218元/套！后来蒲公英重新出版了这套书，让我们又能重新以实惠的价格买到这套书。这套书可以说非常经典，值得孩子们阅读！今年这套书终于又再版了，新版团购价格一朝回到10年前，只要89元/12本（每本才7.5元），这套书之前在选题会上一露面就全票通过，被列入童书妈妈“3-6岁必买科普书单”。苏霍姆林斯基说：“我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和期望。换句话说，我希望使孩子们生活和学习得有意思。”我猜，他的“有意思”指孩子会迷恋、觉得快乐，妙趣横生，做一件事的时候觉得时间过得很快：一堂课刚开始怎么就下课了，在学校一晃就放学了，一句话：“让孩子入迷、觉得有趣，一直有兴趣。”这种模式简直是家长们梦寐以求的！其实，学习是人的天性，有时候孩子不愿学习，其实是没找到对的方法和适合的读物。唤起孩子对科学的好奇心和兴趣，就是科普作家要做的事。从这个意义上来说，本书作者罗伯特确实是一流的科普童书作家，《妙想科学》也完全称得上一流的科普绘本。我们推荐这套《妙想科学》，就是因为它的方式很巧妙，打破各学科界限，完全不需要背概念、记公式，孩子就能在欢笑中进入科学的门槛，完全做到了快乐且高效。这套书一共有12册，分12个主题，每个主题都是从一个小问题出发，看到这些小问题，孩子的探究兴趣马上冒头了。1.为什么北极熊的世界在融化？
2.为什么大象需要太阳？5.你能数到10的100次方吗？
6.怎样撬起一头狮子？
7.恐龙喝的水和今天的一样吗？
8.什么比猎豹的速度更快？
9.还有什么比鼩鼱更小吗？
10.怎样知道现在几点了？
11.地球为何如此特别？12.我们能和老虎共享地球吗？
一看这些书名，“选书老手们”心领神会：问题背后，内容还是“环境、时间、机械、数字、体积、光能、水、重力、速度……”这些知识嘛！和其他科普书有什么区别吗？不同于其他科普书，这套书没有高高在上地“灌输知识”“展示知识”，而是完全放下身段，从孩子的角度，用他们的思考方式，引导他们自己追寻、找到这些有趣的知识。在我看来，这个找寻过程本身就是这套书的核心吸引力，也是吸引我和六岁的儿子连续7天、每天晚上看这套书的原因。举例说明，《恐龙喝的水和今天的一样吗？》是这么讲“水循环”的。▲水是由水分子组成的，肯定有不少水分子在1.5亿年前就在恐龙喝水的水塘中了，这个问题多么奇妙啊！![]()
▲关于地球的水循环，作者不止讲到水的蒸发和降落；水从小溪、江河到海洋的汇聚；也讲到了淡水、咸水和冰川。
▲讲到水资源利用，建大坝发电，Adam马上想起了之前看过的日本绘本《大坝建成了》。▲水这么重要，小朋友们要怎么做？做到以上四点就可以了！本书的结尾作者还表达了环保理念：只要我们共同努力，就永远有干净的水喝，哪怕是恐龙喝过的水也没关系。
“喝水”这个小小的动作竟然和小朋友们最喜欢的恐龙有了联系，也难怪孩子们喜欢了。短短一本书30页，把“水分子”“水循环”“身体中的水”“水的形态”“光合作用”“水能源”“发电”“水污染”“冰川”“淡水”“海水”“环保”“地下水”等近20个知识点，讲得非常清晰，又前后联系。如果写一篇关于水的大学论文，写作的范围也不过如此吧？由大及小，由小及大，由少及多。作者从孩子生活中感兴趣的任何一个小问题出发，都能一点点扩散开来，延伸到山川河流、延伸到地球生命、宇宙万物。作者的高超之处，就在于可以任意无缝隙切换，阅读起来浑然一体、特别流畅。以《蓝鲸是最大的吗？》这本为例，一看书名，就知道是讨论“大小”问题。看到这个问题，了解生物常识的孩子会奇怪：“难道蓝鲸不是最大的动物？”带着好奇心翻开第一页。作者没有马上揭开谜底，继续通过蓝鲸和其他动物之间的强烈对比，告诉孩子，蓝鲸就是最大。“这不是证明了蓝鲸是最大的吗？”“怎么回事？”相信不少孩子会抑制不住探究的心，立刻往后翻！但作者却一点都不着急，用类比的方法一点一点给孩子视觉上的冲击。▲把两个这样的罐子摆在一个巨大的平台上，又是这样的。▲将10层这样的平台垒成一座“罐子高塔”呢，看上去很大，对吧？▲但把这个“罐子高塔”放在珠穆朗玛峰的山顶上，也不过如此。一层层的类比，让孩子明白这个世界上比蓝鲸大的真的还有很多，并在头脑中形成具象的概念：“噢——原来珠穆朗玛峰这么大啊！▲原来100座珠穆朗玛峰在一起也不过是地球的一根胡须啊！”▲100个太阳放在一颗叫心宿二的红色星球上，也不过如此啊！现在回答：蓝鲸还是最大的吗？把蓝鲸放在宇宙中，马上就有答案了。《还有什么比鼩鼱更小吗？》一书，就是从微观视角，让孩子领略组成微观世界、微小粒子的魅力，发现世间万物的一个大秘密。▲鼩鼱是世界上最小的哺乳动物吗？是啊，它还不如大象的一个指甲盖大呢！▲水滴里还藏有更小的单细胞原生动物。比草履虫等原生动物更小的，是细菌。▲还有电子、质子、中子和夸克。夸克是最小的吗？不是！▲宇宙中的万物，都是这些微小粒子组成的，这一切是多么神奇啊！10的100次方是多少？你能数得清吗？《你能数到10的100次方吗》解决了这个难题，用大量有趣的对比，直观呈现了数字呈10倍增长后的体量，清晰明了，让孩子在脑中一步步建立数字的概念。
这本书不会僵化地直述抽象概念，而是用很多具体的、充满奇思妙想的、看似不可思议、却又符合科学原理的小故事，把科学概念传递给孩子。
其实，和儿子一起看这套书的过程，也是我这个文科妈妈“补课”的过程。反正，看完《还有什么比鼩鼱更小吗》，我已经可以嘚瑟地说：来考我啊！分子、原子、质子、中子、电子再也不会认错啦！这周我们俩一直在看这套书，每天晚上都在“哈哈哈……”和“原来是这样啊……”的恍然大悟中，开心地学科学知识。学到了哪些呢？在《什么比猎豹的速度快》书中，飞机上的小狗叫得撕心裂肺，坐在超音速飞机上的游隼却听不见，为什么呢？比音速还快的速度就叫啥？“超音速”！汪汪的叫声当然追不上了！▲在这场你追我赶的速度大赛中，Adam笑着就理解了何为“超音速”。在《什么比猎豹的速度更快》中，重力使下坡时不需要推车，即使你载着很重的熊猫。但是在下很陡很陡的坡时，摩擦力反而有帮助。![]()
▲Adam说：骑脚踏车得及时刹车，这就是摩擦力吧！得到了我大大的表扬。你知道“古戈尔”是什么吗？《你能数到10的100次方吗》告诉我们，古戈尔就是10的100次方！那么，这到底是多少呢？▲比宇宙中的所有原子数都要多！（还记得刚才学到的“原子”吗？）自从学会了古戈尔，我们俩玩军队太空大战时，古戈尔成了“新欢”，“亿”“兆”已经被抛弃了。Adam会叫嚣：“我派出我的1万古戈尔纳米军队！”这也太多了吧！！除了这三个，在作者的精心的编排和设计中，我和儿子还学到了本来不了解、距离生活较远的科学概念。比如《我们能和老虎共享地球吗？》涉及的概念有生态系统、生物多样性、栖息地、入侵物种、可持续性等。如果将这些概念平铺直述，孩子理解起来肯定困难，但放在“老虎的栖息地为什么减少”这个问题中讨论，就容易理解多了。
在《怎样撬起一头狮子？》一书中，涉及了很多简单机械和术语，包括：轴、轴承、润滑油、支点、杠杆原理、滑轮、简单机械。在《怎样知道现在几点了？》这本书中，我们学会区分太阳历、太阴历和儒略历，机械钟和原子钟，公转、自转和时区。这本书不教孩子们认识时间，而是将时间放到了更宏大的历史中，给孩子进行时间启蒙。很多科普书的内容也非常丰富，但知识点是散落的，不能串联起来；而这套书的每一册都有一条主线作为支撑，延伸出来的知识点也会紧紧围绕主线。比如《地球为何如此特别？》一书，先提出问题：如果想搬到另一个舒服的行星上去，太阳系的7颗行星该如何选择？跟着书中主角分别到访了这7大行星，这比枯燥地介绍太阳系的行星有意思多了，也更容易让孩子们记住每个行星的特点。结果当然是7大行星都不适合人类居住，只有地球刚刚好，作者将视角拉回到地球，从大气、水、温度等各方面解释为什么地球更适合居住，详细讨论它的特别之处。▲还是地球最特别，水循环系统也在两本书中出现了哦！除了重视逻辑，这套书也非常重视科学的严谨性。在每一册的最后，或附有“术语表”，或有对知识点的补充和拓展，还有对书中部分内容的说明。比如《什么比猎豹的速度更快？》一书，讲的是关于“速度”的主题。从地球上速度最快的动物，到飞机、火箭、流星体，最后一直讲到音速、光速。在书后，作者补充：声音的传播速度是不固定的，会受环境的影响，这让整体的知识性更为完整和严谨。还有书中有一页将喷气式飞机和螺旋桨机画在一起，作者解释说，这样画只是为了更直观。▲现实中，喷气式飞机飞得高多了，它们不会出现在同一画面。▲《你能数到10的100次方吗》最后关于数字的发散想象。▲《为什么大象需要太阳》书后，关于太阳的补充知识。这套书有好几本都和环境有关，地球、水、温室效应等，这些主题本身就是对环境的关怀。而每一册的后几页，作者都会提出我们目前面临的环境问题，以及如何从孩子做起，善待我们的世界。这种知识点的交叉，出现在整套的各本书中，让孩子能更全面地看待一个科学主题，加深孩子们的记忆。相信看完这套书的孩子，脑中一定深深植下了珍惜自然、尊重生命的念头。科普绘本很多，真的把每个问题讲清楚又充满趣味，让孩子看完一遍还想再看，反复阅读仍然乐趣无穷的，没有几个能做到。可以预料：《妙想科学》会成为很多学龄前小朋友最常拿出来阅读的一套书！作者：(美) 罗伯特·E·韦尔斯 著，于姝、静博译★这是一套可以让孩子在轻松愉快的气氛中学习科学知识的图画书。它没有僵化地直接描述抽象概念，而是用很多具体的、充满奇思妙想的、看似不可思议却又符合科学原理的小故事，把看似枯燥的科学知识及术语传递给孩子。★非常得当的“讲故事”方式，使孩子能将看似艰深的科学知识，想象成可以理解的事物去比较、去记忆，让孩子一下就可以记住。
★书中运用了大量的数字，让孩子在阅读的过程中，逐步建立数字的概念。
★鲜明活泼的人物和动物形象，让每一个画面都可以给孩子留下深刻的印象。![]()
