沙哈尔三川：我宣布，中国的幸福学校今天诞生了

文摘 2025-01-20 11:37 河南

三川写在前面：

2023年12月26日，是我48岁的生日。那一天，我赋予了自己一个使命：做让人类更幸福的教育，让幸福教育成为时代主流！

那一天，我写下了这样一段话：

2023年，全中国有一半的抑郁症患者是校园里的青少年，追求“小学生自杀率为零”居然成为了教育主管部门的目标，教育越来越内卷，压力越来越大，以至于连小学生课间十分钟都不能出教室，教师不堪承受压力选择自杀。

科技越来越发达，物质越来越富裕，然而我们却过得越来越不快乐，越来越不幸福。

我们不应该在优胜劣汰的社会达尔文主义的教育路上继续行走了！人不能因为接受了教育反而变得更加痛苦不幸。

2025年1月18日，我很骄傲地宣布：中国的幸福学校今天诞生了！

就在我刚刚过完了49岁生日之时。

就在童书妈妈的万有幸福空间。

我们幸福学校未来的第一批老师们，一起见证了这个了不起的时刻。

——

以下是三川老师、幸福研究学院中国区总裁晓熙、哈佛教授沙哈尔三位老师在幸福学校揭幕仪式上的发言：

01.

三川：看到教授最推崇的教育家，我泪流满面

我想分享我们做这件事情的原因，实际上是经过一年的时间才做出这样的决定。我是一个出版人，自从成为妈妈后，我非常关心世界上的教育为何如此。

我创建了自媒体童书妈妈，在座各位应该都是我的读者，最后成为我的朋友和战友。我们第一届读书会的书友至今仍是我现在最亲密的同事。

七年前，我们无意中开设了儿童阅读写作课，虽然我不是教育培训行业的老师，也不是学校的老师，但是我家里全都是老师。童书妈妈很快发展成全国前三的写作教育品牌，当时很多人询问我为何教写作？

我带领孩子写作的目的是为了他们的人生幸福，而非考卷。

阅读为什么要做？因为所有家长都认为会教写作的人都会教阅读，所以我们被迫教阅读。

真正接触幸福学后，我们有一个团队每天早上都看教授的视频，看完之后我们把它整理成适合中国家长应用的方法。经过一年的时间，我们制作了一个中国版本面向家长的课程。

在这个过程中，幸福研究院中国区总裁晓熙问我要不要试幸福学校，直到打开幸福学校的课程以及查看教案时，我们惊呆了。

我们发现教授最推崇的教育家是马文·柯林斯。当我们组织的所有老师和家长都来读这本书的传记时，我们泪流满面，因为马文·柯林斯与我们童书妈妈坚持的东西完全相同。

童书妈妈同样关心那些不是那么优秀但是有蓬勃生命力的孩子，我们给职业学校的孩子上课——高考分数300分以下家境贫寒的孩子。我们一直相信所有人都应当成为更好、更幸福的人，我们应该为他们的终身幸福工作，而不是使他们更不幸福而做教育。

中国近年来的内卷是选拔人才，更多的人被淘汰，他们的幸福完全是被牺牲的一代人。我们一直思考如何为人类更幸福而进行教育。当我看到马文·柯林斯的传记时，我认为无论何种人都应该相信他能够学好，带来幸福。

当教授在心智福祉章节谈到深度学习伟大阅读的意义时，我的心都快爆炸了，从那一刻起我决定要做幸福学校的老师。

我在接触幸福学校的教案时，发现我们给孩子读的书的标准是伟大的作品，这跟我们阅读写作教育里100本伟大的书的标准不谋而合。当时我非常惊讶，因为我们制作100本伟大的书单时，很多人认为我们不切实际，应该给孩子看一些平庸、好读的书，而不是如此有挑战的书。

我们深信儿童的智力，只要你愿意带他去那里，你就能把他带到那个地方。

幸福学校接下来一年要做的事情是什么？

我们逐渐发展适合中国本土的课程，并且将第一批老师培养出来。我们已经有36位老师，如果每个老师可以影响40-50个孩子，那么最终将影响近2000个孩子。

在座的老师们，你们今天会很骄傲，因为你们是第一批火种，它不仅仅是为了摆脱忧郁症，为了治愈孩子不自杀，而且教会了一个孩子他应当如何幸福的成长。

从你进入幸福师培学习的这一天开始，你的孩子也是在全身心的幸福成长，每一分钟都没有被浪费掉，无论其他环境有多少缺憾。

我们正在做适合每个年龄段、每一周的课程，慢慢建立起来适合全中国孩子学习的幸福学课程，让每个孩子在幸福学的滋养中成长。

02.

晓熙：我们正在做一件翻天覆地的事‍‍‍‍‍

非常感谢三川老师，正如她所讲，我们两个人的碰撞是灵魂的碰撞。我们之所以要学习幸福学，是因为我们的初衷是帮助生活中的人。

我告诉大家一个惊人的数字，大家对澳大利亚有什么印象？是一个非常阳光、海滩很轻松、很放松，大家都躺在沙滩上什么也不做的国家。

疫情期间，我女儿的学校进行了一项调查。他们发现澳大利亚这样一个被全世界认为最幸福的国家之一的孩子们，尤其是小学生，7个中就有1个抑郁的孩子。

这个数字听起来是否很恐怖？

学术研究发现，澳大利亚的小学生，7个中就有1个孩子有抑郁问题，并非只是焦虑或者心情不好不想上学，而是真的有抑郁问题。我作为一个小留学生也经历过被歧视，我知道作为一个孩子非常不容易，我们真的想帮助他们。

当我看到三川老师时，我眼睛里充满了光芒。三川老师已经将幸福写作课带到学校里。这让我们想讲一个案例。

例如我们在日本的一间学校里进行了案例研究。半年之后，这群孩子的学习不仅仅是幸福力、抗压能力，各方面的心理指数都提高了，让家长和学校都很惊讶的是——这群孩子的学习成绩也提高了。这么好的一个东西因为没有一条道路可以进入中国，实在是太可惜了。当我遇到三川时，我们就问：为什么不能曲线救国？

我们首先可以将幸福课带到课后课程中，通过在座的第一批幸福学校老师，将有意义的东西带进学校，我们认为这件事情意义深远。

我们这一批新创老师，你们是伟大的人，你们将是可能改变整个中国教育现状的英雄。因此我特别感谢三川老师给我们一个可能在做一件翻天覆地的事情、伟大事情的机会。

03.

沙哈尔：每个老师的影响力是无限的‍

刚刚坐在这里听大家讲述时，我的眼泪已经流下了。

正如大家所提到的，每位老师的影响力是无限的。

三川老师刚刚提到一位老师可能影响40名学生，这40名学生也会影响到他们身边的家庭，这些家庭又会影响更多的人。

我想分享1930年纽约城一件非常有名的事情。

有一位教师每天带领几千个学生学习，远方的学生也会千里迢迢来纽约向他学习智慧。这位教师不仅自身具备知识和魅力，并且是一位难得的好老师。

当他与学生在一起时，他身上有一种热情、渴望和火焰在燃烧。

1930年，纽约市发生了一场大风暴。

经过数日的大风雪，城市地面上的雪已经铺得很深了。

但是他依然前往了学校，最终只有4个学生来到了学校。学生们原本以为在这一天不再上课，会关闭学校，然而他并没有。

整个空旷的学校里只有四个学生坐在那里，老师走上了讲台。

他讲了整整90分钟，并且充满热情，如同火焰一般在燃烧，这四位在座的学生大受触动，不仅仅是因为老师讲的内容和传授的知识，更多的是被老师的热情深深感染。

完成课程之后，学生来到了老师那里，感谢老师给他们讲的课程。他们问老师：只有4个人，但是你讲课充满激情、动力和热情，你是如何做到的？

老师说：我看到的不是4个人，我看到的是成千上万的人。

他说：我看到了你们的孩子、你们的学生以及你们可以影响的人，在这里看到了成千上万的人。

这是一位老师每天所做的事情。

虽然每位老师可能只教40个学生，但是实际教授的学生数量成千上万，每位老师的影响力是无限的。

当我看到大家时，我心中的想法就是如此。

我们有这样的机会，在座的大家将成为幸福学校的老师，你们将影响你们的学生、学生的家庭、社区以及伟大的国家。

如今，中国对世界产生了非常重要的影响，你们的行动也必将对整个世界产生重要的影响。

环境主义者有一句座右铭：全球思维去思考、在全球行动。

这正是幸福学校所做的事情，我们致力于影响中国和全世界，即使只有两个学生，我们也不放弃一线希望。

04.

现场问答：如何因材施教？

以下是部分精彩问答节选：

Q：当我们面对不同的孩子，如何进行因材施教？

A：我们需要从三个层次进行分析。第一层是从普遍性的意义出发，考虑所有事物和环境都有用的普遍性原则。

普遍性的规则是什么？是我们所有人都需要具备意义感和价值感，并付诸行动，以及建立良好的关系。

第二层是文化，即在不同国家和地区，孩子会有不同的特点。

每个人都需要意义，但是意义在不同文化背景下是不同的。在中国更集体主义，在美国更个人主义。

每个人都需要良好的关系。但在美国、中国和欧洲，大家对关系的需求也不同。

这些差异非常重要。当我们在不同国家为孩子进行教育时，都需要考虑这些因素。

第三层是个人因素。

这涉及普遍性、文化性和个人性因素。我们如何考虑不同的个人因素？

幸福教育的基石理念是5个基本的幸福要素：精神福祉、心智福祉、身体福祉、关系福祉、情感福祉。

关于个人因素，即同样在北京，每个孩子也有所不同。

实现因材施教可以从两个方面进行。首先作为一名老师，你需要成为一名优秀的倾听者。

研究证明，卓越领导力最重要的指标是倾听，无论是在家庭、公司还是学校。

马文·柯林斯是引导我去做老师的人，她是个子高高的女性，非常有魅力。我印象最深刻的是她躬下腰，倾听学生说的话。

第二个方法是写日记。

研究报告会告诉我们，普遍性原则是什么，中国、美国、肯尼亚，不同国家人与人文化有何不同。

但如果你想了解个体性差异，那么你不需要研究（research），而是需要自我探索（Me-rearch)。

日记是一个人自我探索的过程。通过撰写日记，学生可以深入自我，发现自我。这对于老师因材施教是很有帮助的。

Q：如何帮助7岁孩子寻找意义感？

A：当我们提到年龄时，例如7岁的孩子非常重要。我们观察7岁和17岁的孩子，他们可教的时刻非常不同。伟大教育家蒙台梭利说，孩子在教育过程中有很重要的关键期，因此不同年龄可能发展不同的关键技能。

例如一个孩子在他小时候没有学会关键技能，如果在他大了30岁的时候再学习，就非常困难。

我给你们一个动物实验，让大家看到在关键期教育是多么重要。

实验人员将刚出生的小猫带到一个房间里，房间里只有竖立和黑白相间的线。

这是一个非常残忍的实验，将小猫放在那个房间里整整6个月时间。他们提供给猫食物让猫可以吃饱，然而那些猫只能看见黑白相间的线，其他什么都看不见。6个月之后，他们将小猫放出去。这些小猫再也看不见水平的线。

为什么？

小猫出生前的6个月是一个关键期，观察它的竖直线和水平线。

下一个实验是关于人身上的实验，在你12岁之前，你可以听到微妙的声音。例如你10岁时去了美国，你可以说标准的美语，但如果你12岁之后再去美国，那么你无法培养出美式发音。

我22岁才到美国，我没有美式发音，但是我的孩子有美式发音。因为他们在美国出生和成长。

形成人意义感的关键期在12岁到24岁之间。

这并非类似于小猫的实验，也不是说我们在24岁之前没有培养过意义感，人就不会有意义感。你们无需担心，我想说的是，一个孩子在十二三岁的时候最有利于培养意义感。

这并不意味着我们在此后无法培养，或者在此之前无需为此做准备。我们在7岁时应该如何为此做准备？

故事。

让孩子阅读激动人心且了不起的人物传记，告诉他们历史上的圣贤故事，告诉他们现代英雄的故事。当孩子在小时候听到这些人的故事时，他们会内化这些故事。当他们到了十二三岁的关键期时，以后的人生就会遵循心中偶像的人生轨迹。

我们不需要等到孩子7岁才给他讲故事。故事可以用于针对每个年龄段的孩子。不用在24岁就停止，可以一直到104岁。

Q：如果现在只能在学校教1-2节幸福课，您推荐教哪两节课？

A：这个问题太现实了。

我们通常收到的一个问题是：如何在公司或者学校讲课？我目前观察到无论是学校还是企业讲课的老师，他们都讲得很多，而不是很少。

有一次一个学生把PPT发给我，他要去一家咨询公司讲课，我问他，你要讲30天的课吗？他说，只讲一个小时。

当然这是出于好意，我们总希望学生可以学到所有我们所知道的知识。但如果我们的信息过载，学生就无法学习到任何知识。

因此，我们应该注意的是，要讲得更少、而非更多。

中国文化中最有影响力的两本书，《论语》和《道德经》，再加《易经》，这些都不是长篇幅的书籍。

因为人们读这些书是往深度读，而不是往广度读，所以这些书才会对整个中国几千年的文化有着如此深远的影响。

在教学生时，大家也应该向这些书学习，逐步深入学习，而不是教得太多。

如果你和他们在一起只有几个小时或者几天时间，你不需要把所有知道的都教给他们，可以从一个很小的切口切入，例如感恩和练习。

聚焦在倾听上或者深度学习上，或者聚焦在接受负面情感，允许自己把自己当做一个人看待，或者写一封感谢信。关键在于当你教授他们这些知识时，需要确保他们会应用这些知识。

仅仅是想法不会带来任何改变，只有将想法应用出来才会带来改变。

影响力的关键原则有两个，一是深刻的了解，二是广泛的应用。

实际很难界定广度和深度的配比是多少，或者你需要提供的教学材料的配比是多少。

最好的方式是从一开始就要少教，而不是多教。

少即是多。

后记：

六年前，我跟白先生一起出版了教育评论集《通往幸福的教育》，从那时候开始，我们就信奉“每个人的幸福比少数人的成功更值得追求。”

今天，我们更清晰地勾画了童书妈妈的愿景：让幸福教育成为时代主流。

这条路并不容易，我们会坚定不移地往前走。让幸福学校惠及更多孩子，让幸福的教育在全中国生根发芽。

——END——

想要成为儿童幸福学导师？

欢迎进资讯群咨询

欢迎加入童书妈妈全支持社群

我们抱团取暖，共同成长！

童书妈妈三川玲

童书妈妈使命：教育使人类更幸福。愿景：让幸福教育成为时代主流。擅长：以读写入道，用阅读写作做幸福的教育。目前已经带领6万名孩子幸福读写，培养5000名读写导师。

最新文章

写在大年初一：一定有不完美但更有过头的一年等你来过

白滔滔X沙哈尔：如何在巨大的生存压力下追求幸福？

今天不打烊：春节礼盒里的有趣文化课

正常发货！几百元首饰提升新年穿搭、心情变美，好值！

快递停发｜买书要抓紧，童书妈妈图书市集年前发货进入尾声！

期末考试又难上热搜了！幸好我让娃放弃了新概念……

全家一起“玩”年红

小学生寒假竟然阅读这些书？看得我羡慕极了

7-14岁｜线上涌泉营：破除写作障碍，让孩子文思泉涌

8-14岁｜线上江河营：向大师学故事力和评论力

8-14岁｜线上蓄流营：从挑战深度阅读到篇章写作

2025年，让全世界来教孩子阅读写作！

白滔滔：找老师，就该找木头这样的好老师

做到这六点，全家人都爱上阅读，家越住越幸福

为什么，要带着孩子一起贴春联？

已下单！几百元首饰提升新年穿搭、心情变美，好值！

中国唯一一座针对儿童设立的博物馆，人少好玩

全家一致同意列入年货清单的小零食，健康又美味

过年有了它，家里的iPad、电视、手机孩子都不玩啦！

快断码，最后一波新年衣服，抓紧入！

沙哈尔三川：我宣布，中国的幸福学校今天诞生了

已下单！几百元首饰提升新年穿搭、心情变美，好值！

中国唯一一座针对儿童设立的博物馆，人少好玩

过年有了它，家里的iPad、电视、手机孩子都不玩啦！

快断码，最后一波新年衣服，抓紧入！

忍住，别插手！抓住寒假，培养孩子时间管理

今年寒假这25部电影+25本原著就足够了

别让寒假虚度！引领孩子开启精彩阅读之旅的精选书单在此

从10000本里挑出10本年度童书，读完受益一生

图书市集｜最近好书一览，全都值得入手！

尤斯伯恩专场销售TOP10火热出炉！寒假囤书就买它！

梁启超到底做了什么，造就一门九子皆龙凤

春节前最后一场囤书：过一个仪式感满满的传统节日

寒假资源｜用16部法国动画电影提升孩子一生的品位

中国唯一一座针对儿童设立的博物馆，人少好玩

全家一致同意列入年货清单的小零食，健康又美味

过年有了它，家里的iPad、电视、手机孩子都不玩啦！

快断码，最后一波新年衣服，抓紧入！

毫不费力做早餐神器，睡醒就能吃，太牛啦！

如果调集整个北京的资源来培养一个孩子……

2025年，让全世界来教孩子阅读写作！

7-14岁｜线上涌泉营：破除写作障碍，让孩子文思泉涌

8-14岁｜线上江河营：向大师学故事力和评论力

8-14岁｜线上蓄流营：从挑战深度阅读到篇章写作

AI当老师的学校已经出现，应试会像科举一样被废掉！

拥有多少钱，才可以成为幸福的家庭？

寒假带一个有教养的孩子出门

冥想人人都会，受益无穷

全家一致同意列入年货清单的小零食，健康又美味

过年有了它，家里的iPad、电视、手机孩子都不玩啦！

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉