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这个寒假，我们不仅为新同学推出涌泉写作营，还有线上阅读策略营，让孩子在假期不荒废，阅读、写作兴趣提升。
出品人：三川玲
阅读课程顾问：李文玲
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李文玲老师是5C教育研究院院长，教授，博士生导师。儿童心理学家，阅读教育专家，审辩与创造式思维教育的倡导者。
值得信赖的教学和师资：
1.芬兰式幸福教育理念教学，1:8师资配比，高互动、重参与度工作坊。
2.所有老师经过为期两年的幸福流读写教师培训，并获认证。
大家好，这是童书妈妈的涌泉营大本营，也是所有新同学进入儿童写作营的必修入门课。为什么是必修课？都会学到什么？有什么特别之处？
经典涌泉写作是幸福流写作最经典的写作入⻔课，已经帮助六万儿童开启有趣有效思如泉涌的写作旅程。我们深信，写作教育不仅能够助力孩子取得作文分数，更能够帮助其关注世界、关注生命，表达自我，传递思想。写作不仅是一种重要的人生技能，还是人生越来越幸福的修身方法。涌泉写作主针对写得短、写得干、写得假三大写作病，我们将通过四类趣味盎然兼行 之有效的课程，帮助孩子写得具体生动和真情实感。同时，涌泉写作课也初步建立孩 子的“写作修身”的概念，并开始践行。蓄水课：让孩子自然而然生发，让孩子养成从生活中体验、感受、观察的习惯，并培养构思的能力。反馈课：通过发现孩子的优点特点来传递写作标准，教授写作技能;修辞课：通过对文学赏析来教语言表达，尤其是文学性和表现力。反思课：把写作评估和学习评估结合的总结反思课，此类课程培养孩子触类旁通迁移应用的能力。观察课：观察是一种能力，也是一种习惯，这应当成为孩子的下意识行为。![]()
▲图为涌泉PLUS（北京线下涌泉营）的授课现场。
涌泉营课程详情
7-8岁孩子的挑战是适应小学生活，同时可以正式学习书写。经由写作，孩子能够与他人分享自己的想法和感受，这有助于社交技能的发展。这个年龄的孩子对于诗歌创作充满灵性，也喜欢故事创作，需要成年人的帮助去拓宽语言的丰富度。1.写作结构-豆本 植物豆本
2.写作元认知
3.观察力-小龄夏日湖边观察
4.评论力-小龄价值观拍卖
5.文学力-向大师学诗歌
6.故事力-小龄旧物故事
7.旧物故事反馈
8.结营: 梳理+迁移+结营仪式
9-10岁的孩子在学业上面临更大的挑战，同时独立思维能力有质的提升，发展出更有深度的思考能力。如果前期阅读兴趣保护得好，这个年龄的孩子会进入阅读黄金期，拥有更强烈的写作动机，愿意通过写作去表达自己。1.写作结构-豆本
2.如何塑造⼀个与众不同的⼈：“不同凡响丹”
3.观察力-中龄夏日湖边的观察
4.评论力-中龄价值观拍卖
5.如何让⾃⼰的想法更具说服⼒：“传情达意散”
6.故事力-中龄旧物故事
7.如何写出真情实感：“五转还魂丹”
8.结营仪式: 梳理+迁移+结营仪式
11-14岁的孩子开始进入了青春期，自我身份认同较为脆弱，他们通过写作来探索自我身份和独立性。由于青春期激素的变化，这个年龄的孩子孩子可能会体验到更多的情绪起伏，经由写作，他们可以更理解自己的情绪，发展出情绪智能。同时他们开始展现出更复杂的逻辑思维和分析能力。1.写作结构-我的产品说明书
2.如何塑造⼀个与众不同的⼈? “不同凡响丹”
3.观察力-一分钟神秘人
4.评论力-大龄价值观拍卖
5.如何让⾃⼰的想法更具说服⼒：“传情达意散”
6.故事力-大龄旧物故事
7.如何写出真情实感：“五转还魂丹”
8.结营: 梳理+迁移+结营仪式
以上目录，童书妈妈保留根据情况修改的权利
经过上万孩子的实践，我们和家长都实实在在看到了每一个孩子身上发生了多么巨大的变化：上了三天之后，孩子出现了神奇的学习上瘾症状，让我给他买《三国演义》，天天在纸上写写画画，跟我们聊人物的历史功过，倒逼着爸爸去看名著，不然跟儿子没有共同话题了。男孩家长都知道，要想知道孩子在学校发生了什么，简直就跟想知道老公在单位发生了什么一样难，男人太不爱表达了。在涌泉营，老师对我说，孩子在课堂上分享了他的故事：因为和好朋友闹矛盾了，谁也不搭理谁，很伤心。也不知道老师用了什么魔法，让孩子写下了跟妈妈都不说的事情，后来孩子告诉我，他告诉老师不开心的事情并写下来的时候，心里觉得很舒服。我自己是干文字工作的。听了三川老师的写作音频课，和儿子一起描写事物的味道，我写了一大篇，儿子只憋出了两句话，还是干巴巴的。自从送来这里之后，儿子发生了神奇的变化，每天写故事写得自嗨无比，停不下来。如此浪漫的网课，也算是孩子们的网课天花板了，谢谢老师陪伴到最后。孩子不断地挑战突破、一直投入地写，居然还自己配着乐，这是不是传说中的心流？——子琦妈妈
报名信息
【适合】7-14岁，从未参加过童书妈妈儿童写作营的新营员。【营期】连续8周，每周1次，每次1.5小时，逢节假日顺延。
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聪明孩子的阅读营
7-8岁线上
今年，我们首次在线上发布奇幻故事阅读营，专为7-8岁孩子准备。阅读策略习得：习得五种阅读策略，提升孩子的联结力、图像化能力、提问力、转化力等能力，带孩子进入思考的大门。
分享式阅读：与同伴分享你的所思所感，互相激发、大胆表达自己的想法。
通过阅读去创作：在布鲁姆教育金字塔的底部是记忆，顶部是应用和创造，我们的孩子将通过阅读去创作，去实现阅读力的飞跃。
在阅读中进行自我成长：这些作品适合各个年龄段的读者，能够给予读者清楚、独立、鲜明的自我。
课程介绍
耶鲁教授布鲁姆从5岁到70岁反复阅读的文学经典，从2025年寒假开始读起
7-8岁的孩子正处于小学低年级阶段，阅读和写作能力正在快速发展。在这段时间，他们的识字量迅速增加，开始能够理解故事的情节、角色和主题，许多孩子开始能够独立阅读简单的书籍，并享受阅读的乐趣。
这段时间，孩子在阅读上需要掌握基本的阅读策略，帮助孩子在阅读中思考、生发创造。我们选择了《给聪明孩子的故事与诗》，这是由哈罗德·布鲁姆教授编选的文学经典作品集，分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四卷，包含41个故事、传说和84首诗歌。这本书精选了哈罗德·布鲁姆从5岁到70岁反复阅读的文学经典，涵盖了莎士比亚、马克·吐温、惠特曼、济慈、伊索、屠格涅夫等名家的作品，既有启迪性也有娱乐性。这些作品适合各个年龄段的读者，能够给予读者清楚、独立、鲜明的自我。哈罗德·布鲁姆是美国当代著名文学教授和文学理论家，曾执教于耶鲁大学、纽约大学和哈佛大学等知名高校。他的主要研究领域包括诗歌批评、理论批评和宗教批评，一生出版了40多部著作，如《西方正典》、《影响的剖析：文学作为生活方式》等。![]()
报名信息
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经典名著阅读营
阅读策略习得：习得五种阅读策略，提升孩子的联结力、图像化能力、提问力、转化力等能力，带孩子进入思考的大门。
分享式阅读：与同伴分享你的所思所感，互相激发、大胆表达自己的想法。
通过阅读去创作：在布鲁姆教育金字塔的底部是记忆，顶部是应用和创造，我们的孩子将通过阅读去创作，去实现阅读力的飞跃。
在阅读中进行自我成长：这些作品适合各个年龄段的读者，能够给予读者清楚、独立、鲜明的自我。
课程介绍
孩子会在9-10岁进入阅读黄金期，如果早期阅读兴趣保护得好，孩子会进入主动大量阅读的阶段。这种年龄的孩子开始看重故事情节、懂得欣赏好的语言，渴望想象力的驰骋，尤其喜欢冒险奇幻故事。这个寒假，我们带领孩子攀登《西游记》原著阅读的高峰，通过五种阅读策略的学习，让孩子们发现：原来古典文学可以这样读！原来只要掌握了一定的阅读策略，我也可以读《西游记》这样的大部头原著。
课程目录
用联结力拉近经典文本与“我”的距离，发现阅读的乐趣。图像化力：用“图像化”读《西游记》原著，找到理解故事的最佳通道。好问题是深入“西游”故事的开始。掌握提问力，从消遣式阅读变为主动思考的阅读。化身“原著寻宝人”，从文本的蛛丝马迹中发现孙悟空的多面特点，从他身上汲取乐观无畏的精神力量。制作西游妖怪谱，用“转化力”读出多元立体的西游世界。报名信息
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