王慈溪小学创建于1945年，环境清新雅致，古韵悠扬，氛围和谐向上。学校先后获得全国青少年校园足球特色学校、浙江省青少年校园足球特色学校、浙江省艺术节一等奖、金华市艺术教育特色学校、浙江省义务教育标准化学校等荣誉。
王慈溪小学积极打造以音乐艺术、体育运动为特色的“和乐”校园，提出了“和而不同，奏好自己乐章”的办学理念，建立“有声有色，艺起向未来”的育人目标。
学校以“聚气凝神，和谐共生”为校风，打造“张弛有度，刚柔并济”的教风，营造“自信乐学，灵动善思”的学风，让德育之花在音乐与汗水的浇灌下绚丽绽放。
学校的logo为一只和谐、快乐的凤凰，由字母橙W、黄C、蓝绿X以及冉冉升起的红日组成，寓意王慈溪小学的孩子都能如凤凰般快乐展翅翱翔。
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多元乐园
书声琅琅，春云在此停驻；丝竹管弦，新叶在此萌动。为培植儿童向上长的生活力，学校倾力打造多元育人场域，通过提供丰富多样的教育资源和环境，激发孩子潜能，促进孩子全面发展。
02
植梦田园
创建于2022年的挖哈哈乐园，是学校的劳动实践基地。每周五下午，学生在乐园进行“半日小农夫”活动，孩子们在老师带领下，在班级“农业技术指导员”帮助下，辛勤劳动。
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文韵校园
每个班级教室阅读角和校园阅读吧都是孩子们沉浸书海、享受阅读的乐园，学校藏书丰富，孩子们可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。
学校设计了“五色五气”课程。
红色固德树正气：
通过基础性的道德与法治课和拓展性的少先队活动、心理团队辅导课，引导孩子成长，培养他们成为有道德、有责任的全面发展的社会主义建设者和接班人。
橙色塑智启睿气：
基础性国家课程和拓展性科创实验等课程相辅相成，帮助孩子学习基本思维方式、获取基本活动经验，形成正确的世界观、人生观和价值观，达到“睿智”的目的。
黄色健体提士气：
基础性的体育课与拓展性的足球、舞龙、田径等课程，不仅可以健强孩子的体魄，更能磨炼孩子的意志，提升学习士气。
蓝色育美扬艺气：
除了基础性的音乐和美术等国家课程之外，学校开设了十余种民乐与国画特色课程。在传统课程中，学生不仅继承了优秀传统，还培养了艺术气质。
绿色耕劳升元气：
学校在北门围墙边有占地10亩的挖哈哈乐园，乐园共分为三个区：烹饪区、种植区、养殖区。孩子们在乐园里开展“半日小农夫”和“半日小伙夫”活动。
通过每周三项竞赛评比，在优胜班级中抽奖选出每周参与活动的班级，孩子们在种植区中采摘自己亲手种下的蔬菜，在养殖区赶鸡抓鸭，最后在烹饪区与家长一起分享收获的美食，达到以劳固德、以劳增智、以劳锻体、以劳扬艺的效果。
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立德：主题“晨会” 明悟规范
每日5分钟晨会教育，是学校坚持了三年的教育模式。每周有不同的主题，当周的所有晨会教育围绕主题开展。教育内容以日志的形式，不定期告知家长，向家长们宣传学校教育工作的同时，也传递“立德”和“养成”的信息。
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增智：节日活动 乐动身心
学校借助节假日开展各类专项活动，锻炼学生多方面能力的同时，增加他们的见识，帮助孩子树立正确的思想导向，养成良好的行为习惯。比如借助3.12植树节，开展“春耕”活动。
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炼体：鼎“足”球场 强壮体魄
学校建有场地规范、设施齐全的足球场，每一天，都组织学生在足球场进行足球运动、晨间运动、阳光体育运动，通过各项运动增强学生体魄。
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育美：民乐传承 “乐”动未来
为给孩子创设更多展示自我的机会，学校搭建了“文艺汇演”、民乐演奏等舞台，通过这些丰富多彩的舞台，孩子们不断挖掘自己的潜力，发现自己的闪光点，在展示自我的过程中收获自信与成长，也为自己的童年留下最美好的回忆。
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务劳：聚焦劳动 提升元气
每周五下午，学校以班级为单位开展“半日小农夫”实践课堂，把常规的“教室课堂”转向“田野课堂”，把常规的“劳动内容”转变为“农耕实践”，把学生的“劳动兴趣”转化为“劳动实践”，让学生在劳动实践中感受到辛苦、快乐，并形成吃苦耐劳、热爱自然、懂得付出与坚持不懈等好品质。
王慈溪小学将坚定目标，继续传承民乐、发展足球特色、开展劳动实践，通过民乐的传承，培养孩子们的艺术修养和审美能力，让传统文化在他们心中生根发芽；通过足球运动，培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，让运动在他们体内燃起激情火焰；通过劳动实践，培养孩子们的责任感和担当精神，让劳动的价值在他们心中深深扎根。
来源|王慈溪小学
一审|吕银园
二审|杨杰明
三审|吕红丰
学校 解放小学
