神奇的货币
永康市教育局 思政微课展播
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，深化新时代红色印记传承弘扬行动，筑牢“红色根脉”政治优势，打造红色思政微课程品牌，永康市教育局开展第四届中小学思政微队课评比活动。
微课视频
授课教师
卢赟蓉
永康市解放小学
永康市解放小学中队辅导员；
荣获永康市第四届思政微队课评比二等奖；
荣获永康市语文优质课二等奖；
荣获永康市地方课优质课二等奖；
多篇论文在金华市、永康市获奖。
队课目标
认知目标
认识货币，了解货币的由来、演变过程，知道货币的本质。
情感目标
感受货币的神奇力量，体会丰富有趣的经济生活。
行为目标
通过争章活动，树立正确的金钱观、消费观。
队课过程
(一)货币的起源
通过最早期以物易物的情景表演了解到货币的起源。
(二)货币的本质
了解货币演变的过程。从早期的以物易物演化出了金属铸币、纸币等形式的货币，现在更是出现了银行卡、微信支付、支付宝支付等更加便利的电子货币。
感受到虽然货币的形式千变万化，但都有一个不变的本质——一般等价物。
(三)货币的职能
从日常生活中感受货币的神奇力量，而这神奇的力量也离不开货币的职能。
活动1：通过去商店购买文具，根据商品的价格反映出货币的职能——价值尺度。
活动2：通过奶奶卖菜及买衣服的过程，了解到货币具有流通手段的职能。
总结：货币的职能除了“价值尺度”和“流通手段”两个基本职能外，还具有“贮藏手段”“世界货币”“支付手段”三种职能。
课后实践
红领巾实践场
红领巾争章好少年
争章要求：
1. 合理规划零花钱的使用
2. 不盲目买非必要的学习用品
3. 购买自己经济能力内的物品
4. 队员之间不攀比
思政教育进行时
市教育局将持续以思政课为载体，切实站在培养青少年正确世界观、人生观、价值观的长远角度，立足教师队伍专业化、学科建设一体化、教学形式多样化三种模式，团结带领全市少年儿童牢记初心使命，始终听党话、跟党走，让红领巾更加鲜艳。
来源|解放小学
一审|章会会
二审|杨杰明
三审|应 镇
学校 崇信小学
