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百变魔方秀
油田五小403班孙美吉 指导老师：刘桂红
赛场上静悄悄的，只听见“咔”“咔”“咔”魔方转动的声音不绝于耳，就像一支悦耳的魔方交响乐。我是魔方
我的形状是正方体。从外面看我有六个面，每个面都有不同的颜色，每次小主人一转，我的衣服就会变成五颜六色，我可是主人的掌上明珠，比赛时，无论我衣服的色彩多杂乱，小主人都不怕，她忽而瞧瞧我的大肚皮，忽而看看我的小脑袋，飞快地扭动着我身体的每个关节，轻而易举就能把我转回最初的美丽模样，简直是行云流水一般。我是裁判
伴随我一声令下，选手们个个神情专注，目光坚定。有人手中的魔方像一只温顺小白兔，任意摆布；有人手里的魔方却像一只调皮捣蛋的小猴子，机灵的很；有人手里的魔方像一位敏捷的猎豹，瞬间改变了模样……大家真是八仙过海——各显神通。我专注地盯着一位选手，因为紧张，他的手哆哆嗦嗦不听使唤了，魔方也在跟他作对似的，压根不听他的指挥，跟他玩上了捉迷藏。想要的颜色一会儿藏这儿，一会儿躲那儿，就不让他找到。他急得手忙脚乱、抓耳挠腮，因为着急，脸憋的通红，我为他捏了一把汗，恨不得冲上去助他一臂之力。我是参赛队员
我信心十足地走上赛场，只听一声“开始”，我双唇紧闭、眉头紧锁、脸色紧绷，十指快速地转动魔方，它在我手中好像马戏团的小丑的脸，一会儿变绿，一会儿变红。魔方转动发出“咔”“咔”的声音，就像擂响的战鼓。时间一分一秒在流逝，我的心中只有一个念头：快点，再快一点。台下的观众也屏息凝神，注视着我的每一个动作。“完成！”我大声喊道，迅速举起我手中的魔方，好像晚一秒就会被别人抢先了似的。再看看其他同学，还在手忙脚乱地摆弄着。【心语心经】老师说过，写作文要把自己想象成一个专业摄影师，有远景、近景、特写镜头的交替才好看。你在我的作文中找到这些镜头了吗？ 【师评师存】“百变”，变的不仅是魔方，还有视角哦！小作者采用跳跃视角，描写细腻生动。开头犹如一个特写镜头，将读者迅速带入比赛氛围，文中的动作描写行云流水，让人如临其境，读着过瘾！![]()
作文竞赛进行时
油田五小学404班颜铭萱 指导老师：赵翠赟
我是作文纸
我是参赛员用的作文纸，身穿一件雪白的裙子，上面还有许许多多的格子花纹。竞赛开始了，我兴高采烈地躺在桌子上，等待着一篇精彩作文的降临。咦？小主人你怎么还不动笔呀？我抬起头只看到小主人愁眉苦脸的表情。我等的花儿都要谢了，她终于开始写字了。我迫不及待、满心欢喜地看着。哎！不是这样写的！是“已经”不是“己经”。你别在我身上乱涂乱画呀！不一会儿，我身上已经伤痕累累了。小主人懊恼地放下笔，看着乱七八糟的卷面，申请 换了一张作文纸，我被迫提前退休了。我是钢笔
今天小主人选了我陪她参加这场重要的作文竞赛，我非常高兴，终于可以大展身手了，一定要写出一篇文采斐然的好文章。哎哟！小主人，你在干什么？我的头好疼呀，我现在头晕眼花，眼冒金星了。你别再戳我了，再戳我就不能陪你写作文了。然后，我就晕晕乎乎地睡着了。我是参赛员
我是作文比赛的选手。看到题目的瞬间，我脑子里一片空荡荡的，不知道如何下笔。顿时，我急的像热锅上的蚂蚁一样，冷汗都快流下来了。我冥思苦想，一只手抠着橡皮，一只手拿着钢笔在作文纸上戳来戳去。过了好一会儿，我深呼吸一口气，强迫自己冷静下来。我在脑海里翻过所学过的知识，又把印象深刻的事情回忆了一遍。突然，我灵机一动，有了作文思路。我文思泉涌，终于赶在铃声响起之前完成了作文。【心语心经】一次现场作文竞赛，我经历了期待、紧张、焦虑、放松等一系列心路历程，让我印象深刻。那换成跳跃的视角，作文纸和钢笔又会是什么样的感受呢？【师评师存】比赛的素材很新颖，比赛场上的心理描摹生动细致，不同的角度，不同的心理更凸显参赛的紧张。挑战与成长
油田五小401班范怡涵 指导教师：马宁
大家好！今天我想和大家分享一次超级难忘的经历——演讲赛。我是演讲稿
嗨，我可真是经历了一番“磨难”呢！从确定主题开始，我的主人就绞尽脑汁，不停地思考、推翻、再思考。我都不记得自己被修改了多少遍啦，有时候主人会皱着眉头紧紧地盯着我，然后拿起笔在我身上圈圈画画；有时候主人会突然来了灵感，兴奋地在我身上快速写下新的语句。哎呀，做了这么多准备，不就为了今天吗？我默默为主人加油，希望我能成为主人最得力的助手，帮助主人在这场比赛中取得好成绩。我是演讲参赛员
“终于，轮到我了。”我深吸一口气，缓缓走上舞台。那一刻，所有的目光都聚焦在我身上。我看到了观众们期待的眼神，听到了自己砰砰的心跳声。我告诉自己，不能退缩，这是我的舞台。我开始演讲，起初，我的声音还有些颤抖，但随着内容的深入，我逐渐找到了感觉。把自己的情感融入到了演讲中。我仿佛忘记了周围的一切，只沉浸在自己的演讲世界里。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在演讲的过程中，我始终保持着坚定的信念，无论遇到什么困难，都不放弃。
当我结束演讲的那一刻，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我成功了。无论结果如何，我已经战胜了自己。我是裁判员
看着一个个激情饱满的选手，他们雄赳赳气昂昂，信心满满。我暗暗告诉自己一定要公正、公平对待每一位参赛者。我瞪大眼睛，仔细地观察他们的神态和动作，竖起耳朵认真听他们的每一句话。看到有的同学紧张得忘词了，我心里也为他们着急，真想冲上去提醒他们；看到有的同学自信满满地演讲，我也忍不住在心里为他们点赞。从他们的演讲中，我学到了好多宝贵的经验和知识呢。让我们带着这些收获，继续向前走，迎接未来更多的挑战吧！【心语心经】有幸代表学校参加演讲比赛，看到老师一次次帮我修改文稿，指导，鼓励，陪我练习。让我明白任何一次挑战和成长离不开他人的帮助和支持。老师们的付出和努力，让我感受到了无私的关爱和奉献。他们用自己的行动诠释了教育的真谛，让我明白了什么是责任，什么是担当。【师评师存】以不同的角度写参赛的点点滴滴，角度新颖，素材真实、多面丰富。飞舞的“白鸽”
油田五小402班吴家赫 指导教师：夏劲松
黄色的路灯下，一只洁白如雪的羽毛球，时高时低，忽远忽近，犹如一只白鸽在半空中飞舞。我是PK队员
每到周末的晚上，我和发小都会来一场羽毛球PK赛。我左手持球，右手握拍，将球高高抛起，使出吃奶的劲儿，舞动球拍，“啪”的一声，羽毛球便像离弦的箭般，“嗖”的一声发射了出去。发小似乎早有准备，双腿半蹲，当球近在咫尺之时，他双脚离地，猛地跳起，一个暴扣，打得我措手不及。“看来发小也不容小觑啊！难道他背着我偷偷练习了球技？”我怎甘示弱，捡起羽毛球，毫不留情地使出了杀手锏——反斜球。只听见“咻”的一声，羽毛球像闪电般飞到了左边。发小迅速将身体向左倾斜45度，以其人之道，还治其人之身，熟练地将球打了回来。还好我眼疾手快，向后连退三步，有惊无险地又将球还了回去。就这样一下、两下、三下……此刻的我热血沸腾，我觉得今晚的胜利者非我莫属。发小貌似看出了我的得意，随手又是一记扣球。有了第一回合的教训，这次，在球即将落地之时，我用球拍轻轻一挑，来了个海底捞月，就这样“小白鸽”起死回生，在空中划出一道又一道优美的弧线。我是羽毛球拍
我们是一对形影不离的孪生兄弟，每到周末的晚上，我们的恐惧就要降临了。小主人总用一双无情的大手将我们的脖子紧紧掐住，勒得我喘不过气来。羽毛球老弟还肆意地拍打着我的脸庞，打得我皮青脸肿。无论是我们声嘶力竭地呐喊，还是肢体上的反抗，都无法逃脱这“黑色周末”。我是羽毛球
我是洁白无瑕的羽毛球，我最喜欢路灯下的周末。你瞧！此刻的我是那么逍遥自在。赛手将我高高抛起，既能像风筝般忽高忽低，又能像白鸽般在空中飞舞，还能和球拍老兄来个亲密接触，你说，还有什么比这个更快乐的呢？今天的羽毛球PK赛结束了，有比赛时的热血沸腾、有羽毛球拍的无奈、还有羽毛球的逍遥自在。【心语心经】“飞舞的‘白鸽’”这个题目我起得很靓，洁白的羽毛球在空中飞舞，多像一只白鸽啊!【师评师存】小作者用跳跃的视角，从“我是PK队员”“我是羽毛球拍”“我是羽毛球”三个视角来写一场激烈的羽毛球赛，每个视角的侧重点不一样，第一个视角写得特别详细，小作者抓住人物的动作、心理细致刻画，语言生动流畅。谁与争锋
油田五小303班李珞怡 指导教师：岳丽萍
今天一上课，老师就宣布要玩一个名为“一气呵成”的游戏。游戏名字瞬间勾起了我的好奇心，我心里琢磨着：难道是要让我们一口气喝光一瓶水？正满心疑惑时，老师宣布让田辰璐和孟佳沐上台参加比赛，并公布了比赛规则——喊“上高山”，谁的声音延续得最长，谁就获胜。同学们听闻，立刻小声议论起来：“哎呀呀，这也太不公平啦！田辰璐在人高马大的孟佳沐面前就如同一个小矮人，他要赢应该易如反掌。第一局游戏正式拉开帷幕。教室里安静得仿佛一根针掉在地上都能听见。同学们的眼睛像聚光灯一样直直地盯着讲台，有的甚至迫不及待地站起身来，双手如同激昂的鼓手，奋力向前挥舞。老师也面带微笑，微微前倾着身子，高声喊：“开始！”只见田辰璐深吸一口气，鼓足了劲儿，张开小嘴大声喊道：“上——高——山——”她的声音清脆而响亮，带着一股不服输的劲儿，每一个字都仿佛用尽了全身的力气，小脸蛋也因为用力而变得红扑扑的。孟佳沐则站得笔直，像一棵挺拔的大树，他先是自信地微微一笑，然后仰起头，张大嘴巴，发出了洪亮的声音：“上——高——山——”他的声音犹如洪钟，在教室里回荡，仿佛要冲破屋顶。他的气息悠长而稳定，让人不禁感叹他底气十足。最终，孟佳沐赢了！同学们兴奋地大声呼喊起来。田晨璐略带失落地走下讲台，老师笑着点点头，对孟佳沐的表现给予了肯定，同时也安慰地看了看田辰璐。同学们纷纷踊跃地举起手来，都想挑战孟佳沐，老师扫视一圈后说：“尹玉润，你来！”小个子尹玉润自信满满地走上讲台，他的脑袋一会儿像骄傲的公鸡不屑地扭向右边，一会儿又像顽皮的小鹿不屑地转向左边，似乎在说：“老孟，看我不拿下你才怪！”“开始！”随着老师一声令下，比赛再次启动，同学们目不转睛地盯着讲台，仿佛被施了定身术一般。老师饶有兴致地看着尹玉润，脸上露出期待的神情，似乎在猜测他会有怎样的表现。“上……高……山……”尹玉润气定神闲，不紧不慢，一个字一个字地念着，而孟佳木却已没了气息，闭上了饱满的嘴唇。尹玉润的这个奇特策略让同学们惊得目瞪口呆，就连老师都始料未及。老师瞪大眼睛，露出惊讶的神色，随后忍不住笑了起来，对尹玉润的机智表示赞赏。“尹玉润获胜！尹玉润获胜！”尹玉润昂首挺胸，像凯旋的将军一般迈着大步走下了台。叮铃铃……下课了，同学们在恋恋不舍中结束了游戏，大家真希望这样的活动能像星星一样多，照亮每一堂课。【心语心经】“巧妇难为无米之炊”，没问题，岳老师为我们造了“米”，我们既玩了，又做成了“饭”，一举两得，嘻嘻，期待开启下一次的游戏旅程。【师评师存】小作者点面结合的描写非常突出，特别是点的描写，参赛选手神态的描写跃然纸上，读者仿佛身临其境，来到了比赛现场，目睹了比赛过程。![]()
吹“猪”大比拼
油田五小304班郭艺心 指导老师：李改玲
星期五的下午，上课铃一响，李老师便来到教室。同学们一个个都挺起腰背坐得直直的，像一棵棵大树一样。李老师笑眯眯地说：“今天，咱们来玩一个吹猪游戏。”同学们一听吹猪，便交头接耳，议论纷纷起来：吹猪，猪在哪里呢？怎么吹呀？同学们激烈的讨论着，只见李老师双手背后，故弄玄虚，卖起关子：“大家别急，倒数三秒，立刻变出来。”“一，二，三”，话音刚落，李老师从背后拿了出来。啊，原来是一块印有小猪的橡皮，是吹橡皮比赛。李老师讲解完游戏规则后，游戏就开始。我真是太幸运了，李老师请我和朱灵心上台比赛，我暗下决心一定要好好表现。我是第一个吹的，我又激动又兴奋，我鼓起腮帮子，脸像塞了两个大鸡蛋一样，用力一吹，谁知橡皮稳如泰山，纹丝不动。还有两次机会，我心想：小样，我还不信吹不动你。我头向后仰，耸起肩，深深吸了一口气，腮帮子这次鼓得像塞了两个大包子一样，嘴使劲吹向橡皮。可是橡皮还是依然不动。我心想：还有一次机会，一定要吹倒它。我深深吸了一口气，仿佛要把所有空气都吸入嘴里，腮帮子更鼓了，脸憋得通红，像两个红苹果一样。然后用上吃奶的劲吹向橡皮，可是这橡皮就像粘在了讲桌上，一动不动。唉，我输了，我垂头丧气，闷闷不乐地回到了座位。第二个吹的是朱灵心，她自信满满，因为她高高胖胖，脸蛋肉嘟嘟，红通通的，明显比我力气大。只见她深吸一口气，鼓起腮帮子，使劲一吹，橡皮也原地不动。她不慌不忙，很快调整姿势，双手插腰，头向后仰，用力深吸，加大力气猛地一吹，橡皮真的倒下了。教室里顿时沸腾起来，同学们欢呼雀跃，纷纷以热烈的掌声向朱灵心表示视贺。不知不觉下课的时间到了，这个游戏真有趣，回家我要再多练练，下次一定要吹倒你——小橡皮。【心语心经】周五作文课上我们做游戏，同学们可高兴了。我也不例外，有幸被老师选到到台上做游戏。橡皮虽小，却不容易吹倒，我费了九牛二虎之力，虽没吹倒它，但能参与游戏之中，亲身体验，感受到了游戏带给我们的快乐。【师评师存】吹牛谁不会呢，吹猪岂不更容易。在文中小作者描写了吹橡皮（上面印有一只小猪娃）比赛，她第一个上场，以为手到擒来，没想到竟然败北，输给了同学，羞愧难当，暗下决心课后多多练习，看来凡事都要努力才能成功，读来写的生动有趣。趣味作文课
油田五小302班李安泽 指导教师：杨倩倩
“叮铃铃……叮铃铃……”伴随着上课铃声，老师迈着轻松的步伐走进教室，笑容满面地说：“今天我们要做一个有趣的游戏：看谁能用嘴把杯子吹倒。”同学们听了都激动不已，像调皮的猴子扭来扭去，上蹿下跳，跃跃欲试。首先个头最大的罗同学抢先跑上了台。我们在台下高喊“加油”，后面三排同学都激动地站了起来，有的甚至站到了凳子上，生怕错过什么精彩的瞬间，手还一上一下的很有节奏地指挥了起来。再看罗同学撅着屁股，弯着腰，双手扶着桌子，先深深吸了一口气，又用力鼓起腮帮子，噘着嘴，使劲地长长地吹了一口气，那架势像是在练蛤蟆功，逗的大家哄堂大笑。可结果却大失所望，杯子纹丝不动。同学们都为他捏了一把汗，教室里也安静了下来。罗同学不甘示弱，扎稳马步，用尽全力，连吹三次，简直是以卵击石，杯子纹丝不动。接下来霸气十足的马同学上台挑战，她眉飞色舞，胜券在握地跑上讲台。只见她先伸伸胳膊，踢踢腿，来了个热身，让我们笑得前仰后合。一番准备之后她猛地一吹，只见杯带转了几转，可杯子还是没倒。她又做了几个扩胸运动，运足全身的力气开始吹杯子，可杯子还是像定海神针一样。马同学一脸的不服气，可又无可奈何，只好一脸失望地走下讲台。老师又请李同学上台，他长长地吹了一口气，两腿用力蹬地，嘴嘟着，眼瞪着，憋得脸红脖子粗，还发出“噗噗”的声音。惹得同学们哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的笑得肚子疼，有的直拍桌子，还有的嘴巴都咧到耳朵根去了。尽管如此，杯子还是稳如泰山，李同学也是挑战失败。最后一个是何同学，他先压了压左腿，又摁了摁右腿。扶了扶头，压了压肩。扭了扭胳膊，搓了搓手。深深吸了一口气，“呼—呼—呼”，阵势不小，可效果不佳，杯子还是一动不动。这时老师拿出一个信封，把信封放在水杯下面，然后对着信封用力一吹。水杯一下子就倒了。“老师你犯规。”我们大声说。“我说不能用手，但没说不能用其它工具呀。”老师解释说。“哎！”我们无可奈何地深深叹了一口气。这可真是一节难忘的作文课，既收获了快乐，又明白了做事情要多动脑筋的道理。【心语心经】把游戏和作文课结合在一起，我可太喜欢了。既做了游戏，又从中感悟到了道理。真希望这样有趣的课可以多来几节。【师评师存】对人物的动作描写十分到位，细节描写生动传神。借一个小游戏，既展开了一堂特别的作文课，也让人明白了其中的道理---做事情要多动脑筋。![]()
无解之谜
油田五小301班刘沐昕 指导教师：张玉静
“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏——吹砖大力神！游戏规则就是把这块砖头吹倒，只能用嘴吹。”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅，那热闹劲儿简直要把屋顶掀翻！瞧，那砖头颜色暗沉，站得笔直，仿佛在向我们示威！同学们议论纷纷，有的瞪大了眼睛，满脸的不可思议；有的摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛已经胜券在握；还有的交头接耳，小声讨论着该如何把这块顽固的砖头吹倒。在同学们的热烈推荐下，第一个上场的是身强力壮的张同学。只见他雄赳赳气昂昂地走上讲台，双手有力地摁在桌子上，宛如即将冲刺的短跑健将。他深吸一口气，腮帮子瞬间鼓得像两个大皮球，“呼”的向砖头吹去。大家都屏气凝神，目不转睛地盯着，生怕影响他发挥，可那砖头就像在桌上生了根似的，纹丝不动。见此情景，同学们忍不住发出一阵叹息，但张同学却没有灰心，之间他又一次鼓起腮，使出了更大的力气吹。一次、两次、三次……他的脸越来越红，就像熟透的苹果，可砖头就像在讲台上生根了似的，纹丝不动。无奈，他只好摆摆手，垂头丧气地回到了座位上，大家都向他投去了安慰的目光。接着自告奋勇的尹同学上场了，她就像一位即将奔赴战场的女战士，迈着自信的步伐走到讲台前，她扎稳马步，双手握拳，眼神坚定地盯着砖头，仿佛面前的不是一块砖头，而是她的“敌人”。只见她深吸一口气，鼓起腮帮子，用尽全身的力气猛地一吹，那气流犹如一阵狂风冲向砖头，然而砖头岿然不动，仿佛在嘲笑尹同学的自不量力。最后是牛同学，他气宇轩昂地站在砖头前，还没开始吹，下面的同学就七嘴八舌地提意见，有的说吹上面，有的说吹中间，有的说吹下面。牛同学看起来信心十足，他低头沉思，像是在思考大家的建议，又像是在寻找砖头的破绽。终于他卯足马力，深吸一口气，朝着砖头吹去，可砖头还是没有倒下。牛同学不甘心地又吹了几次，脸都憋红了，仍然没成功，只能悻悻而归，嘴里还嘟囔着：“这砖头也太难吹了吧！”游戏告终，同学们的讨论声此起彼伏。那砖头似乎成了无解之谜——它真的能被吹倒吗？这个疑问就像一颗神奇的种子，在大家的脑海里生根发芽，挠得每个人心里痒痒的。【心语心经】这个游戏像一块巨大的磁石，深深吸引着我。当同学们尝试吹砖时，我感觉自己仿佛置身其间，化身其中一员，正用自己的力量努力完成这个游戏。【师评师存】这篇文章对人物的神态、动作描写十分到位！面对向大家“示威”的砖头，同学们的反应各不相同，场面热闹生动。张同学从雄赳赳到垂头丧气，尹同学从自信到泄气，牛同学也悻悻而归，人物神态变化的细节点写得惟妙惟肖！![]()
网络版第二百八十八期
