晋阶佳作

教育 2024-09-20 16:25 河南

中年级

“懒”猫团子

油田五小403班牛欣怡指导老师：刘桂红

今年暑假，我去舅舅家，刚一进门，就看见一只胖乎乎的蓝猫躺在地上。它没有起身，只是慵懒地瞟了我一眼，也算是跟我这个不速之客打了招呼吧。

我仔细瞧了瞧它，它全身是蓝灰色的，没有一丝杂色。两只眼睛金黄金黄的，像两颗晶莹剔透的宝石，半睁半闭之间，金光闪烁。嘴边的胡须长而细，就像几根细线插在脸上。它侧躺着，腹部微微鼓出，尾巴横在地上，活像一个钩子。“团子，还不快起来！”表姐拿脚踢了踢它，它才不情不愿地站了起来。我猜它一定是一只爱睡觉的猫。果不其然，团子除了吃东西外，几乎都在睡觉。

说起它好睡觉，那可是“前无古人，后无来者”。只要瞌睡虫上来，它随时随地都能倒头就睡，哪管窝不窝的。沙发上、柜子旁、过道中央、拖鞋里……没有它睡不到，只有你想不到。如果不是被表姐踢醒，外面打雷地震都无法把它从周庄梦游拉回来。

叫醒它只有一招——吃！你还别说，团子吃东西的样子还真是惹人喜爱。表姐刚拿出一根猫条，还没来得及撕开封口，团子瞬间就冒出来了，就像是有定位雷达似的。那眼神，直勾勾地盯着猫条，哪里像刚从梦中醒来。表姐把猫条打开，它便迫不及待地把脑袋凑过来，恨不得一口吞下去。表姐却拿着猫条逗它，故意把猫条慢慢地往上抬，这小家伙急的居然站了起来，双爪不停地向猫条抓去。表姐看它这样，就把猫条放低了，它一口噙住，吧唧吧唧吃的那叫一个香啊，待三下五除二把猫条吃完了，便意犹未尽地舔了舔嘴，然后又慢悠悠地回去睡觉了。吃饱、喝足、睡觉觉，团子人生三件事。

有一天，团子正四脚朝天地睡在卧室门口，我拿起激光笔，把光点投在团子面前。只见团子一个激灵，爬了起来，它那大而亮的眼睛死死地盯住那个红色光点。它的前半身慢慢往下沉，而后半身却在向上翘。过了几秒，它猛地一跳，向红点扑了过去，可是小红点却销声匿迹了。团子纳闷地楞在原地，显然，它的小脑袋瓜是想不明白这个事情的。团子刚趴下，小红点又出现了，团子又扑了上去。我故意把红点晃来晃去，你看，一只小猫在屋里腾挪跳跃，忽高忽低，忽左忽右，忽前忽后，不是一般的忙活呀，搞得团子晕头转向，丈二和尚摸不着头脑。扑了大概十来分钟，团子见抓不到小红点，便心灰意冷地又找地儿睡觉了。

真不愧是“懒”团子。

【心语心经】团子是一直很可爱的猫，是大家的开心果。它方方面面的趣事可多了，我想面面俱到反而没了特点。不如抓住一个方面写，反而团子的形象会更突出，于是我就主要写它的“懒”。

【师评师存】一、好题半个文。《“懒”猫团子》，点明了猫的名字和特点，揭示了文章主要内容，简洁明了。二、围绕“懒”小作者写了几个场景：初见，“没有起身，只是慵懒地瞟了我一眼”，开场就与众不同，奠定了“懒”的基调，让人对后面的表现充满了好奇。后面一段正面描写猫爱睡觉，懒！用吃东西、玩耍两件事以动衬静，侧面衬托猫懒！语言生动活泼，让人读来很是过瘾！

“兔”“免”傻傻分不清楚

油田五小304班蒋继鑫指导老师：李改玲

亲爱的兔：

你好呀！给你写这封信是想跟你真心诚意的道个歉，对不起！由于我的粗心大意，我经常把你的尾巴给弄丢写成“免”，为此还闹出了不少笑话。

有一次老师让我们写作文，本来我想写“龟兔赛跑”，一不小心写成了“龟免赛跑”。老师看了我的作文，哭笑不得地问我：“龟免赛跑，是乌龟免于赛跑了吗？”同学们听了顿时哄堂大笑，而我也羞的脸上火辣辣的，像红苹果一样，仿佛被蒸熟了，恨不得立刻找个地缝钻进去。

为了把你牢牢地记住，我找来了我的好帮手——《新华字典》。我分别查了“兔”与“免”的意思，恍然大悟。你们虽只有一笔之差，意义却大相径庭。一个是活泼可爱的小动物，象征着温顺与敏捷；另一个则是表示避免、免除的意思，两者截然不同。我还在网上找到了一个顺口溜——小兔子，有尾巴，千万不能丢掉它，不见尾巴就成免。形近字，多比较，易错地方细心辨。我想，这下我肯定能把你铭记于心。

马有失蹄，人有失足，我深刻意识到，错别字的出现，不仅仅是一个简单的笔误，它可能影响到信息的准确传达。今后我一定要加强练习，细心检查，遇到不确定的字词时，要积极利用字典或电子词典等工具，确保用字的准确性。

最后，请您大人不计小人过，原谅我的粗枝大叶。请相信，我会以实际行动来证明我的改变和进步。

总是把你写错的蒋继鑫

9月7日

【心语心经】这篇文章我最得意之处是以“龟兔赛跑“写成了“龟免赛跑”为例，写出了我总是把“兔”写成“免”的粗心大意的状况，然后老师指出我写错后，我羞愧难当，最后通过查字典、上网找到辨别这两个字的方法，也让我认识到了写错别字的坏处。

【师评师存】小作者以写信的形式给“兔”道歉，此举中无不透露着可爱。当小作者又一次把“兔”写成“免”时，老师风趣幽默的话：龟免赛跑，是乌龟免于赛跑了吗？“我听了羞的脸上火辣辣的，像红苹果一样，仿佛被蒸熟了，恨不得立刻找个地缝钻进去。”对老师和小作者的描写细致生动，比喻贴切形象，这一点值得同学们学习。

吾有爱宠

油田五小402班吴家赫指导教师：夏劲松

吾有爱宠，名曰月仔，此宠身形娇小，体态圆润。目为豆转，神藏不露。其足虽短，而奔如脱兔。毛色为粽，之密，如天星之多，甚是可爱。

月仔喜穿一身棕色皮草，皮草上点缀着零零散散的小月牙，只需一眼，你便能记住它的模样。别看它的腿很短，却要承载着绒球般的身体，跑起路来一摇一晃，速度绝不输于爬行中的婴儿。月仔吃东西的样子十分可爱，你只需要将几粒花生米丢给它，它便会屁颠屁颠地跑过去，探头探脑地四处张望一番，双手颤颤巍巍地向花生米靠近，一把将其抓住。然后张开它那粉粉的，小小的嘴巴，将花生米放入嘴中，几颗白白的大板牙格外显眼。最后它便吧唧吧唧地吃了起来，我都忍不住地想问它一句：“月仔，今天的饭菜你是否满意？”

你们知道它为什么叫月仔吗？是因为它身上有月牙形状的图案吗？NO！NO！NO！你们都错了，其实它只是一只普普通通的小仓鼠。记得有一次中秋节的晚上，皎洁的月光，轻轻的，柔柔地照到月仔毛茸茸的身体上。它呆呆地晃了晃脑袋，就像刚出生的人类幼崽一般，呆萌可爱。慢慢地它坐起身来，将头高高抬起，好奇地望着天上那圆圆的月亮，貌似这团圆的日子，它也在思念家人。以前只听说过“天狗食月”，如今亲眼目睹“仓鼠赏月”，于是我便将它起名月仔。

你别看月仔小，它闹出的动静可不小；别看它白天文文静静，不是吃就是睡，一到晚上它就从天使变成了恶魔。先是自己登台当起了歌唱家“吱吱，吱吱，吱吱吱。”随后又减起了肥，笨手笨脚地爬上了仓鼠轮，就像站上了跑步机，电源不关，它不停，大半夜的，真是让人又爱又恨。

这就是我的爱宠——月仔，它的呆萌可爱给我的课余生活增添了许多乐趣，你们想不想有一只这样的爱宠呢？

【心语心经】我曾经养过一只小仓鼠，它十分调皮，但又十分可爱，胖乎乎的，但他从不贪吃，正是因为它，才有了这篇文章。

【师评师存】小作者语言功底深厚，开头以文言文的形式描写爱宠月仔的模样，让人眼前一亮。第二自然段描写月仔的动作细节：“它便会屁颠屁颠地跑过去，探头探脑地四处张望一番，双手颤颤巍巍地向花生米靠近，一把将其抓住。”文章语言灵动，将一只调皮可爱的小仓鼠活灵活现展现在读者眼前。

给“活”的道歉信

油田五小301班郭梦莹指导教师：张玉静

亲爱的“活”：

我已经无数次把你念错、写错，真是太对不起了！在这里我要真诚地向你道歉，请求你的原谅。

那天在超市水产区，我指着鱼缸满心欢喜地对爸爸说：“你看这里的话鱼10元一斤，多新鲜，我们买些吧！”“什么话鱼？是会说话的鱼吗”旁边的人都忍俊不禁，笑出声来，站在一旁的售货员也是一脸疑惑，满头的问号。我的小脸“唰”得一下就红了，顿时僵在原地，不知所措。愣了半晌，我急忙躲到爸爸背后，把脸贴在了爸爸背上。爸爸轻轻拍拍我的后背，对我说：“没有关系，不就是一个错字么？你可以搞清楚它的意思，也可以通过分析它的特点来记住他！”

为了避免这样的笑话再次发生，一回到家，我迫不及待地去查了字典。查到你的那一刻，我瞪大双眼，发出惊呼，下巴都要掉下来了！你不仅可以做动词、形容词，还可以做名词、副词，你的意思多种多样，词语也多得不计其数，这真让我出乎意料呀！

你做动词，是生存、有生命，救活、养活的意思，如死去活来、活身、活国。我的“话鱼”就是一条条生命鲜活，自由自在游动的鱼儿！你做形容词，有生动灵活、不死板，不固定的意思，如活灵活现、活塞。我的“话鱼”只有在不固定的、流动的活水里才能悠闲自得地生活，正所谓“桃花流水鳜鱼肥”啊！你做名词，有工作，产品的意思，如农活儿、出活；做副词是很、非常，简直的意思，如活该。渔民伯伯们辛辛苦苦做活儿养得鱼儿被认作“话鱼”，我真是活该闹了笑话呀！

搞清楚你的意思后，我又分析了你的特点：鱼儿不言不语，在水里悠哉悠哉地游泳，所以非“言”字旁，而是“三点水”旁。这下我终于把你搞得清清楚楚、明明白白，再也不会读错写错，闹笑话了。

过去是我不理解你，以后请看我的表现吧！

郭梦莹

9月5日

【心语心经】我在跟爸爸去超市买活鱼的过程中，发现自己将“活”字误认为“话”字，从而引发了一系列的误会和尴尬。在爸爸的引导下，我通过查字典了解了“活”字的各种意思和词语，又通过分析“活鱼”的实际特征牢记住“活”字的偏旁，真正认识了“活”字。我将这个学习经历分享给大家，希望小朋友们也能认真地学习和使用汉字，避免和我一样闹出笑话。

【师评师存】“唰”一下脸红了、僵在原地、躲在爸爸身后，一系列的反应将读错字的尴尬写得生动详细；瞪大的双眼、发出的惊呼、要掉的下巴从侧面说明了“话”这个字包含了多种意思，可爱有趣。一次尴尬换来一份“活”字大礼包，赚啦！

网络版第二百八十二期

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzkyNjIyMjM1NQ==&mid=2247489144&idx=4&sn=5df5d514a428ee75f8bff86b0651de9d

三阶作文

《三阶作文》是河南南阳市油田第五小学的校本课程。以“词语意识”、“细节意识”、“独我意识”为核心，集“十大策略”系统地指导孩子学作文、爱作文、会作文。“三阶作文”踏阶而上，插上创新的翅膀，让孩子们的情思在笔尖流淌，让孩子们的灵性借文字飞扬。