用“心”护花朵
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“幸福校园”心理专项系列活动（一）
为全面落实心理健康教育工作，关爱学生心理健康，呵护少年儿童心理成长，为明实验小学“幸福校园”心理专项系列活动全面启动。2024年10月21日上午，为明实验小学举行了“从‘心'出发 守护成长”主题升旗仪式。
国旗护旗队员昂首挺胸，迎着晨日朝阳，迈着整齐的步伐，护送国旗缓缓入场。迎着秋日的朝阳，鲜艳的五星红旗冉冉升起，当慷慨激昂的国歌响彻为明校园，全体师生行注目礼，爱国之情洋溢整个校园。
“幸福校园项目”开展两年以来，深受同学们的欢迎，小主持人代表所有学生表达心声。每个学期的“幸福校园项目”，就像一束温暖的阳光，缓解紧张的学习节奏，给我们创造了与家长、与老师、与同学心灵密切接触的快乐时光。我们可以通过“倾诉卡”项目倾诉心声，可以通过“心愿卡”达成美好的愿望，也可以通过幸福手账、福流卡，把我们的祝福、美好的心愿传达出去。还有学生们期待已久的“校园生日会”，各种惊喜等待我们共同开启。
随着生理的不断发育和心理的不断发展，同学们升入高年级就会出现较为独立的评价标准， 有些同学自我评价较低，自信心不足，觉得自身的缺点很多。在本次升旗仪式上，六五班的同学们与大家分享了一节独特的心理短剧——《我爱我》，告诉同学们要抓住自我意识发展的关键期，全面地认识自己，使其对自我的评价更客观、更合理，进而喜欢自己、充分开发潜能，发展自己。
童年,一首欢乐的歌,一个美好的梦,但也会有迷茫和苦涩。六五班的同学借助“同学之间的小矛盾，受到妈妈误解，自己努力成绩却没提高”三个案例与同学们分享了“小故事中的大道理”。让学生们懂得，生活中要多一份理解，多一份宽容，要学会多方面角度和站位去思考问题。每个人都是独一无二的自己，如果我们能用自己的优势来生活，那么我们的人生就会更精彩。
我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并利用这些东西，他们有了各种各样的成功，也塑造了一个自信的自己。但有些人却只看到自己的缺点，因此他们更容易遭受到挫折，也降低了自己的信心。“我相信，我可以”我们要珍惜并表现自己的优点，设法改进自己的缺点，相信天生我材必有用。
最后，六五班的同学向所有学生发出倡议：心理健康是每个人健康成长的重要组成部分，希望大家能够积极参与我们的心理专项活动，学会更好地关注自己、爱护自己。
【后记】
升旗仪式在激动的氛围里落下帷幕，但这不是终点，而是“心”的开始！为明实验小学将持续开展益于学生身心健康的系列活动，以爱为钥匙，用“心”暖育每一朵“小花”，让朵朵小花接受心灵洗礼，解惑成长迷茫，拥抱未知变化，满怀青春活力，奔向自信前方！
供稿 | 德育处
核对 | 赵 爽
审核 | 安玉洁
核发 | 胡 蓉
