信息科技组教研回眸
2024学年第一学期
核心素养导向下的小学信息科技实验教学设计与实施
本学期，秀洲实验小学信息科技教研组以“核心素养导向下的小学信息科技实验教学设计与实施”为主题，致力于落实核心素养目标，培养学生计算思维，信息科技教研组在不断实践、探索。
校本研修活动，我们聚焦实验教学，思考如何在每一节课中利用实验设备，对单元教学进行规划，教学情景合理选择，提升学生信息素养和计算思维。组内成员积极讨论，确定单元教学内容，确定项目情景，选择合适教学情景，利用实验设备和环节。
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课例回眸一《“韩信点兵”枚举法的实现》
王娟老师执教的是六上信息科技第二单元第10课《“韩信点兵”枚举法的实现》。本课主要是学习枚举法解决问题的一般过程。课堂中，王老师通过视频引出韩信点兵的故事，学生对这个案例的问题解决兴趣浓厚，通过分析问题，抽象建模，算法设计和算法实现等步骤，逐步剖析枚举法解决问题的过程。通过学习本课程，学生能够很好的理解枚举算法，并运用枚举算法解决实际问题，提高自己的编程能力和逻辑思维。在学习探究的过程中，让学生感受算法的魅力，提升学生学科核心素养。
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课例回眸二《有序的世界》
陶涛老师执教的是四上信息科技第三单元第11课《有序的世界》。以学校招领处一直堆放着一堆失物，让学生思考如何快速让学生找到自己丢失的物品为情境，学生的沉浸体验感强。从生活中的具体编码案例出发，认识编码，知道编码的唯一性和其作用。通过合作探究的方法解决问题，循序渐进，逐一突破重难点。
通过本次教研活动，老师们对信息科技新教材有了更深入的理解，促进了信息科技教师们的专业化成长，为接下来的教学拓宽了思路。
来源|教师发展中心
图文编辑|袁秋萍 钟婷婷
审核|孙雅民
终审|卢伟军
