领航讲坛 第5期
怎样的课是“学为中心”的课
2024.12.09
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2024年12月9日下午，全体教职工会议在三明八中学术报告厅如期举行，会议上，肖凡副校长为全体教师带来了领航讲坛（第5期），此次的主题为《怎样的课是“学为中心”的课》。
会议中，肖副向大家介绍了理想课堂的“六维度”和“三重境界”，所谓六维度包括整合度、参与度、亲和度、自由度、延展度、练习度。三重境界的第一重境界是落实有效教学的框架；第二重境界是发掘知识这一伟大事物内在的魅力；第三重境界是知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。
肖副用生动形象的例子说明了助学案对于教师和课前预习单、课中共学单、课后续学单对于学生的重要性。教师要利用好学习资源，筛选多样性的学习资源供给学生。“让同学成为同‘学’”，是“学为中心”理想课堂的一条重要理念。因此，以“学为中心”的课堂应该主要看学生的“表现”，而不是看教师的“表演”。具体说，主要看学生在课堂学习中自主学习的程度、合作学习的效度和探究学习的深度。这“三度”只要有一度好，就是一节好课。这些内容引发了全体老师的共鸣。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。总而言之，三明八中的教师们将持续贯彻以“学为中心”课堂的建立，在这个过程中，我们会保持开放的心态和创新的勇气，不断探索与实践新的教育理念与方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才而不断努力。
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供稿：教研室
初审：余 珊
复审：罗玉薇
终审：徐 琦
