演练是一种为了有效应对突发事件而进行的，有目的的模拟演练活动。通常来说，演练需要按预定方案进行实地练习。为了让演练活动课程化、游戏化、生活化，变成孩子们内化的行动、自觉的力量和突发时的自我保护力，伊克昭幼儿园的老师们关注孩子的每一个问题，由孩子的问题入手，不断推动消防演练的深度。
当伊幼娃们知道要消防演练，好奇娃们的问题来了……
伊幼娃的“十万个为什么”
Q
为什么要消防演练？
一一：因为我们要学会这个本领，等真正着火的时候，我们就可以很快地逃出去了。
天天：我们演练过，到时候就知道怎么逃走了，就不会那么紧张了。
玥玥：当着火了以后，我们知道了路线可以救命！
甜甜：是为了我们大家的安全。
Q
演练要注意什么？
花花：要拿湿毛巾，用湿毛巾捂住口鼻，下楼梯时要低头弯腰。
彤彤：演练的时候要用毛巾捂着口鼻，弯着腰走，然后找一个空旷的地方躲在那里。
多多：逃跑的时候要捂住口鼻，依次下楼，注意靠右行走！
唐唐：着火以后要跟着大人从安全出口逃出来，要爬楼梯，不可以坐电梯。
随着警报声的响起，各班教师按照方案明确分工，以班级为单位，按安全出口指示方向进行应急安全疏散。
演练过程中，伊幼娃们结合团讨研究出来的逃生方案，快速有序撤离。全体幼儿捂住口鼻、低头弯腰，不惊慌、动作敏捷、不推挤、不冲撞地安全逃生。
演练复盘 提升意识
复盘，肯定师幼在演练中的迅速反应，同时鼓励老师们积累本次消防疏散演练的经验，将消防安全工作渗透到一日流程中，通过日常的教育，让孩子进一步熟悉安全出口标识，辨别安全出口指示方向、熟知逃生路线，加快逃生速度，最大限度维护师幼安全。
消防安全教育持续升温……
查一查，可能存在的隐患
找一找，可以用的消防设备
画一画，逃生路线
消防安全意识的培养离不开幼儿园与家庭的共同努力，在得知幼儿园进行了消防安全教育后，家长用各种方式和孩子们一起探究家庭的消防安全，真正做到家园合作、家园共育。
关注消防，生命至上
文字、编辑/张玲
图片/孙丽霞、各班级教师
初审/张玲
复审/苏丽
终审/梁艳
