用心与孩子相携成长
大家好！我是伊克昭幼儿园大三班李安琪的妈妈，作为一名普通而平凡的家长，在育儿路上，我也只是一名探索者、学习者，很荣幸能受邀分享我的育儿心得，希望能对大家有所启发。
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做个学童，关注自我成长
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李安琪出生后让我看到了许多自己的不足，不单单是育儿经验方面的不足，更多地是自身的不足。当自己的角色转变时，看世界、看父母、看孩子的角度就发生了变化。在当下我们对孩子的要求全面且严格的时候，我们试着把标准套用到自己身上，往往发现自己也是个不及格的家长。
前段时间，大三班的家长会上，蔷薇老师设置了一个家长孩子互相打分的环节很触动我，家长们给孩子们的打分满分较少，觉得孩子们都还有进步空间，而孩子们给父母的打分几乎都是满分，觉得爸爸妈妈都是最棒的。视频里孩子们说不清楚打满分的理由，却呈现出满满的对父母的爱，画面美好极了。
幼儿园时期，由于孩子们的认知及接触事物的局限，家长是被仰望着的。我们在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
如何延续我们的威望，不至于在某一天被孩子们认为“你out了”，被埋怨“哎呀，你不懂”，或者被比较“你看谁谁的妈妈真厉害”，应该成为我们的思考的问题。成长是个美好的过程，见证孩子成长如此，对于家长也是如此。对孩子最有用的教育，就是让他看见你在成为更好的自己。陪伴孩子成长，需要我们也做个学童，对孩子满是期待的时候，不妨也能身体力行、知行合一，关注自己的自我成长，成为孩子一生的榜样。
02
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全心接纳，懂得欣赏孩子
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当我们和自己的孩子第一次见面时，我们都是彼此的100分，但是随着时间推进，为什么都会生出了不满意，变得不完美呢？因为我们的评价里加入了世界的标准。世界的标准精细到孩子生活的方方面面，标准身高、体重，识字量、阅读量，无数的标准数据标记着孩子的成长。当然，我们需要标准来帮助我们对孩子的成长进行参考，也需要参考标准让孩子的成长进而适应环境，但一切的前提是全心的接纳自己的孩子，允许孩子大大方方做自己，有自己的光芒，把成长看做是和自己比的过程，才能不迷失在各种标准里。
大三班本学期在进行跳绳的学习，接孩子的时候，我和李安琪一起看了教室门口孩子们学习进度的表格，李安琪排在最后梯队却开心地和我说：“妈妈，我今天能连续跳两个了”。那一刻，她不是班里跳绳最棒的，却是我心中最棒的。欣赏教育不应该是一种手段，需要我们发自真心，表现在日常生活中的一个眼神、一个手势、一声赞扬里，这样的欣赏会成为培养孩子自信心的最佳手段，鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。这样的自信有助于她现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的问题。
03
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抓大放小，培养从容心态
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到了幼儿园大班，直面升小学的问题，幼小衔接成了大班家长们的热议话题，除了参加幼儿园的专题讲座，我也会经常和已经上小学的家长们聊聊，试图从各种观点中清晰自己的思路，不得不承认，我也焦虑，有一种被大环境裹挟的无力感。网上太多晒牛娃成绩，鸡娃攻略，启蒙越早越好的论断，每当看到这些，总有种“痛心昨日未鸡娃，立志今日全面抓”的紧迫感，当我如热锅上的蚂蚁忙不迭地做了些无用功以后，我开始逼着自己从容。我回望了一下养孩子的初心和对孩子最大的期待。
孩子出生的时候，我对着她说，希望你健健康康、平平安安。现在我期待她好好生活，体验感受这个世界，在尝试里找到所爱。基于此，我将关注点放在了健康和兴趣上。健康是身体和心灵两方面的。
HELLO
AUTUMN
我希望她拥有好体魄，有强壮的身体载体去承接学业的压力；
我希望她自洽、舒展、自信，有坚韧的心性承担所遇的挫折；
我希望她对生活有兴趣，春来夏往，秋收冬藏，爱这个世界、探索世界；
我希望她会玩，尝试不同的爱好，滋养心灵，与人生相持；
我希望她对学习有兴趣，兴趣比成绩重要。
有了这样的心态，我会根据她的不足、特长和兴趣给安安报了各种兴趣班，尝试各种引导孩子产生学习兴趣的办法，注重有针对性开展引导。“父母之爱子，必为其计深远”，人生不是短跑、是一场依靠持久力的马拉松，让我们关注长远与基础，变得从容。
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每个孩子都不一样
让柠檬更酸、让苹果更甜
每个孩子都有自己的节奏
让我们再耐心一点
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END
文字、图片/李安琪妈妈
编辑/滕蔷薇
初审/班淑梅
复审/云霞
终审/梁艳
