开学倒计时:如果上幼儿园后,宝宝变成霸凌别人的“坏小孩”,怎么办?【文末含开学季福利】

教育   2024-08-22 13:48   宁夏  

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天天对宝宝说

“不要随便亲别人”

“不要打别人”

都没有效果

如果上幼儿园后

变成霸凌别人的“坏小孩”怎么办?

你家也有这样的烦恼吗?




宝宝26个月,男宝,最近在小区里和差不多大的宝宝们一起玩的时候,玩着玩着就去抱抱亲亲了。


我们等他回到家的时候就会跟他说,这些行为是只能对爸爸妈妈公公婆婆做的,不能随随便便跟家里人以外的人抱抱亲亲,小朋友也不行,而且别人也不可以这样对你抱抱亲亲,甚至是摸摸。


宝宝似懂非懂的样子,昨天又去抱抱亲亲了。这该怎么办呢?



孩子的这些行为表达了友善,是愿意社交的表现。一味禁止会让孩子莫名受挫。


根据您能接受的程度,告诉孩子行为的界限和程度,比如亲亲不可以,经过别人允许轻轻抱可以、或者换成牵手等。


如果想和别人玩,表达喜欢,可以跑跑跳跳。


更重要的是:告诉孩子,什么样的行为可以表达友善。



刚满两周岁,男娃,一岁半以后经常要打小朋友,小区里的邻居小朋友几乎都被他打过。每次都会跟他说打人会痛要哭,要握握手抱抱,回答的很乖但事后还会伸手打,尤其是抢玩具的时候。如果在他举手之前跟他说握握手,他就会放下手去握小朋友。


平时都是奶奶带他,妈妈都是下班回家再跟他说打人不对,几乎每天说但完全没效果。怕他上幼儿园变成坏小孩,应该如何引导呢?



“天天说不要打人了”反而会强化孩子打人的行为。


语言禁止要少而轻简,非语言的禁止(摇头挥手扶住孩子肩膀蹲下)可以增加。


不只盯着“消灭打人行为”,而要关注贴近孩子需求的、能表达情绪和立场或解决问题的言行:

你可以告诉哥哥不可以拿,要商量;

你可以走过去拍拍他的肩膀问可不可以给你玩等。



宝娃儿2.5岁,女宝。原来在外和小朋友相处都很融洽,也懂得谦让,最近一段时间,非常的自我,不如意就会动手,对小朋友这样,对家长也会这样,家长只能安静地等待她打完了,进行说教。但效果不明显,我们该如何应对?



首先,在这个年龄阶段,孩子这样是正常的,开始成为有“自我”的人了。属于适龄的“因失望而产生的行为”。


我们要做的是,把情绪愿望和行为分开处理:接纳情绪,节制言行。


你可以还想吃糖,你可以生气,但不可以打人。给予替代行为(可以哭、可以跺脚等),以及如何用语言表达不满。


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