9月18日，新课标视域下初中体育与健康大单元设计与实施课程在彭浦第三中学精彩展开，全区体育教师齐聚体育馆，一同观摩由朱凯新老师执教的新兴体育—花样跳绳18 - 4 展示课，课后由体育学科带头人、第七块块长陆勤老师组织了交流研讨活动。
本单元教学设计以学生发展为本，全面贯彻落实新课标理念，致力于促进学生能力的全方位发展，提升学生的学科核心素养。本节课是花样跳绳大单元中的第 4 课时，教学内容注重“学、练、赛”一体化教学模式。依据水平四新兴体育类运动的学习目标，紧密结合本年段学生的身心特点、学习基础与能力水平，通过创设多样化的学练、展示及比赛情境，帮助学生掌握花样跳绳结构化的知识与技能，使其能够在展示或比赛中正确运用技术动作，有效发展运动能力。教学组织以分组合作学练为主要形式，引领学生逐步体会合作的方法、沟通的重要性，并学会尊重他人。给学生留有自主、合作与探究学习空间，培养学生的独立思考能力与团队精神，对学生健康行为和体育品德的养成发挥了积极作用。
展示课后，朱老师分享了执教本节课的感悟，诚挚感谢了正高级教师、区体育教研员黄大鹏老师以及彭三体育组老师们给予的指导与帮助。在评课环节中，教师们积极研讨，对彭三体育教研组对新课标理念落实于教学实践给予高度评价。本节课，学生参与度极高，课堂氛围活跃，师生互动、教-学-评结合等方面成效显著，值得学习借鉴。同时，教师们也对课堂结构、信息技术应用等方面提出了宝贵的建议。
此外，针对九年级大单元教学的实施，正高级教师、区体育教研员黄大鹏老师明确提出教师们要在课程标准与实际教学操作之间精准找到平衡点，着重强调平时教学的系统性与扎实性，低年级段教师应减少对初三毕业升学考试的过度关注，避免单一化教学内容。同时又提出在结构化设计与教学过程中要进一步优化，建议老师们从单个技术逐步过渡到组合技术，再到完整技战术运用和展示比赛，形成一体化的整体设计。最后，黄老师强调了合作学习能有效促进学生间的合作与交流，倡导信息技术的常态化使用，以此提高教学效果和监测运动负荷。
此次活动充分展现了教师们在双新背景下积极探索教学方式与育人模式的改变，为体育与健康教育教学的创新发展注入了新的活力。
■撰稿：朱凯新 ■编辑：王子木
■初审：彭胜娟 ■终审：吴沈刚
