在这个充满爱与理解的世界里，每一份不同都值得被温柔以待。今天，让我们一起推开一扇特别的门，走进特教学校的感统训练室，去了解它是如何帮助特殊孩子们打开感知世界的新窗口。
感统，全称为感觉统合，是指大脑将身体各部分接收到的感觉信息（如触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉、前庭觉和本体觉）进行组织、解释并作出反应的过程。对于部分特殊儿童而言，这一过程可能面临挑战，导致他们在学习、社交或日常活动中遇到困难。感统训练，便是通过一系列精心设计的活动和游戏，帮助这些孩子提升感觉处理能力，促进身心协调发展。
在特教学校里，感统训练室是一个充满魔法的地方。这里不仅装备了各式各样的专业器材，还弥漫着温暖与鼓励的氛围。从色彩斑斓的吊床、平衡木到充满挑战的攀岩墙，每一件设备都承载着帮助孩子们探索自我、超越障碍的使命。
**触觉体验区**：通过不同材质的触摸球、刷子等，帮助孩子增强对触觉的敏感度和适应性，减少触觉防御。
**前庭与平衡训练区**：旋转木马、平衡板等设备，旨在提高孩子对空间位置的感知，增强平衡能力和协调性。
**本体觉训练区**：跳跃床、重力球等活动，帮助孩子更好地认识自己的身体，提升肌肉力量和身体控制能力。
**视觉与听觉刺激区**：利用光影变化、特定音乐或声音，调节孩子的视觉和听觉敏感度，促进注意力集中。
**提升自我认知**：通过游戏化的训练，孩子们在玩乐中认识自己的身体，理解环境与自身的关系。
**增强社交技能**：小组活动鼓励孩子们互动交流，学习合作与分享，为融入社会打下良好基础。
**促进情绪稳定**：规律的感统训练能有效缓解焦虑、提高情绪管理能力，让孩子更加自信、开朗。
**提高学习能力**：良好的感觉统合能力是高效学习的基础，训练能帮助孩子集中注意力，提升学习效能。
在特教学校的感统训练室里，每一次尝试都是一次勇敢的探索，每一步进步都闪耀着成长的光芒。这里不仅是孩子们挑战自我、超越限制的舞台，更是爱与希望的温床。让我们携手，为这些特殊的孩子点亮前行的道路，相信他们能在感知的世界里，绽放出属于自己的光彩。
图 文：教学发展中心
编 辑：郑志昊
审 核：马 飞
