为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步落实立德树人根本任务，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，增强班主任之间的合作交流，发挥优秀班主任及其典型经验的示范辐射作用。2023年12月1日下午，我校在多功能厅开展了主题为“赛技能 展风采 促提升”班主任基本功大赛暨“全面提素养 携手创佳绩”主题党日活动。
本次大赛以“挖掘特色、侧重研究、提升内涵、彰显风采”为宗旨，聚焦班主任工作实践，以灵活多样的活动方式总结、梳理、展示我校班主任建班育人的经验成果，探索班主任专业发展路径、创新培养模式，促进全校班主任专业能力及综合素质的整体提升，致力于打造一流的阳光班主任队伍。
本次班主任基本功大赛通过教育故事演讲、情景答辩、才艺展示、班队会活动设计四个环节综合考察班主任的专业能力、工作技能、表达能力、应变能力和处理突发事件能力，充分展示了班主任的综合素质和亮丽风采。
我的教育故事
第一个环节是五分钟的《教育故事》演讲。教育故事是教育行动的总结，是教育智慧的体现，是教育理念的践行。选手们善于捕捉教育教学工作中的每一个真实、生动、感人故事，阐述了深刻的育人新理念、新观点、教育方式方法。
情景答辩
第二个环节是五分钟的《情景答辩》分析。参赛选手根据抽到的案例进行分析解答。考察了参赛选手对情景资料中教育主题的把握和判断的准确性。选手们所提出的教育对策具有教育理论性、创新性和可行性等，对问题判断、情景分析、应对策略能理论联系实际运用教育学、心理学和班级管理学的理论观点做出答疑解惑，具有可行性。
才艺展示
第三个环节是五分钟《才艺展示》。才艺展示环节把这次活动推向了高潮。选手们分别表演了唱歌、跳舞、绘画、演奏、朗诵等，真是十八般武艺样样俱全。他们各展其才，使整个赛场无论是表演的选手还是观众都激情高涨，展现出了我校班主任多个方面的才华、高雅的气质和综合素质。
班队会活动设计
第四个环节是《班队会活动》设计。在比赛场下进行，班队会活动是对学生进行教育的重要途径，是班主任工作的一项重要内容，因此，组织好班队会活动是班主任的重要基本功。选手们提供的班队会设计活动目的明确、内容丰富、形式多样、设计理念新颖、活动范围广，对学生具有教育意义。
颁奖
历经两个多小时的角逐，最终评出了一等奖三名，二等奖六名。校领导为参赛选手颁发了获奖证书，也为这次优秀组织奖的年级组颁发了奖状。
活动结束后学校专职副书记王宁丽对本次大赛做了活动小结。
首先，本次《班主任基本功大赛》活动方案制定的详细周密、切实可行，所有工作人员积极准备，密切配合才使得这次活动搞得有声有色，圆满成功。
其次，本次班主任精彩的比赛不仅让我们看到了他们的用心、用情、用智的教育模式，也看到了他们日常管理工作背后的真章法、真功夫。整个比赛过程给我们呈现的是：活动设计规范新颖，教育故事生动典型，情境答辩灵活机智，才艺展示各显其能。充分展示了参赛班主任在表达能力、应变能力、处理突发事件能力等方面的综合素质和亮丽风采。
最后，赛前有期待，赛中有感动，赛后难平静。尤其聆听了一个个充满爱心的德育故事和蕴含智慧的情景答辩 ，欣赏了丰富多彩的才艺展示，使我们的灵魂得到了洗礼，学校为有这一群美丽的教育人而骄傲 ！大家要向他们学习，并为他们点赞！
希望今天所展现的四项基本功，不应是班主任的“高配”，而应是“标配”。因为“为党育人，为国育才”不是一个口号，而是我们每一名教师肩上的责任。这就需要我们拥有崇高的师德风范、过硬的专业基本功和独特的人格魅力，具有博大的胸怀和宽广的眼界，更重要的是要对教育的本质和规律有深刻的理解。希望老师们以本此大赛为契机，立足岗位，练好硬功，发扬“严管”“厚爱”的精神，以润物细无声的爱滋润每一个生命个体的成长，使学校各项工作行稳致远！
文字 | 李梅霞
摄影| 王国玺
编辑 | 白 鹤
审核 | 张学勇 策划 | 马秀
