规范书写，引导学生深入理解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信，让学生在书写中感受汉字的魅力和文化内涵，培养学生对祖国语言文字的热爱和尊重，是学校教育的重要使命。为此，东胜区第一小学从细微处着手，致力于让学生掌握规范汉字的书写，感悟传统文化的魅力。
在备课时，教师对书写易错点和重要笔画的教授进行细致研究，并在黑板上进行提前练写，反复斟酌每一个字的笔顺、结构和布局，力求在课堂上为学生呈现出最标准、最规范的书写样本。
对于学生书写，教师始终坚持高标准、严要求。当发现书写不合格的现象时，教师与学生分析原因，针对问题提出具体的改进建议。通过反复指导，学生们的书写水平在不断的磨炼中日益精湛，班级整体的书写水平也得到了显著提升。
为充分发挥榜样示范作用，各班推行“书写”互助模式，将书写水平优异的学生与书写能力有待提高的学生两两组合，结成对子。作为“小师傅”的一方，利用课余时间，认真地为“徒弟”展示规范美观的书写过程，每一笔都倾注着耐心与专注。而“徒弟”们也充分利用课余的碎片化时间，如饥似渴地练习，努力向着“小师傅”的水平靠近。“小师傅”会依据“徒弟”的练习成果，给出改进意见，并给予奖励。如此循环往复，“小师傅”日复一日地精心指导，“徒弟”持之以恒地刻苦练习，形成了比学赶超、互帮互助的良好风气。
学校的常规检查是保障书写教育质量的关键环节。专门设立的书写要求打分项发挥着重要作用。从字迹的工整程度、笔画的规范与否，到整体书写的整洁度和书写的美观性，每一个细节都在评估范围之内，以此督促学生日常良好书写习惯的养成。
每学年精心策划并举办汉字成语古诗词听写大赛，整个校园都沉浸在浓厚的汉字文化氛围中。
教师的“三字一话”比赛和学生的硬笔书法比赛为师生们搭建了展示书写水平的广阔舞台。
学校成立书法社团，并配备了专业的指导教师，根据学生的年龄和学习阶段，教授不同的书体和书写技巧。从铅笔字、钢笔字到毛笔字，逐步提高学生的书写水平。同时，通过欣赏优秀的书法作品，提高学生的审美能力，让他们感受汉字书写的艺术之美。
学校成立书法名师工作室，鼓励教师积极参加书法名师工作室研修活动，经常邀请本校专业的书法教师，为教师们开展系统性的书法培训。
东胜区第一小学将继续秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，持续提升教育教学质量，不断优化书写教育的各个环节。持续传承和弘扬中华优秀传统文化，让书写教育成为连接过去、现在和未来的文化纽带，让每一个学生都能在书写的海洋中畅游，领略传统文化的博大精深。
责任编辑|马丽 田乾
来源|东胜区第一小学
编辑|李娜
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