【国培:最美的遇见 成长:最美的风景】——西平县直第二幼儿园校本研修“项目校”培训分享活动(二)

教育   2024-11-17 13:50   河南  

国培  最美的遇见

成长  最美的风景

西平二幼校本研修“项目校”

培训分享(二)

教师的专业成长

离不开学习、反思、研讨和实践

而我们

一直在路上……

“一花独放不是春,百花齐放春满园”。外出培训学习是教师开阔视野,提升专业素养的重要途径。为充分发挥2024年国培计划校本研修“项目校”培训学习的辐射带动作用,实现资源共享,真正达到“一人培训、众人受益、共同成长"的目的。2024年11月12日——15日,我园开展了教师外出学习第二次培训交流分享活动。

韩静——《幼儿园区角活动中的数学》

分享的意义在于提升,交流的重点在于反思。韩静老师基于自己培训学习的所感所悟,分别从“区角是什么地方?”、“区角活动是什么样的活动?”、“区角材料的投放”、“扑克牌的多种玩法”等问题出发,运用有趣的语言、生动的图片,把区角活动中的数学展现在教师们眼前,让老师们在交流中碰撞出思维的火花,为丰富区角活动中的数学游戏积累经验,为专业成长积蓄力量。




谢  宁

《数学区域的环境创设与活动指导策略》

谢宁老师从数学区域环境创设,区域材料的选择,区域游戏活动指导等方面阐述了如何有效进行数学区域的创设与组织。为老师们以后开展各类别数学活动明确了方向,使得学习数学变成一种乐趣。



魏艺博——《适合幼儿教师的观察方法》

观为看,察为思。观察能力是幼儿教师的基本专业要求,是走进儿童世界的重要途径。魏艺博老师分别从教师为何要观察儿童、适合幼儿教师的观察方法、幼儿教师观察能力发展的轨迹等方面,通过丰富有趣的图片、详细真实的案例对老师们展开培训分享,引领教师理解幼儿的学习方式和特点,学会在活动中发现幼儿、尊重幼儿、支持幼儿。


肖露露——《幼儿园科学探究事实案例》

肖露露老师从科学教育在幼儿教育中的重要性、幼儿园科学学习为什么要做成自然教育课程、《指南》科学领域学习的重点、幼儿园科学学习在自然教育中的探究实施及案例解析等五方面为老师们分享了本次学习收获,提醒老师们要善于利用丰富多样的自然材料,引发自然多维互动,真正让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中展开有意义的学习。



学习是一种收获,分享是最无私的馈赠。每一次精心策划的培训,都是对专业知识的蓄力储能;每一次观摩研讨,都是教师成长路上不可或缺的试金石。本次分享交流活动,让外出学习发挥了最大效应。我们以后将学以致用,且思且行且悟,共同拓宽教学视野,将所学内容进行班本化实践,提升自身专业素养。







编辑:张扬
审核:赵慧



西平县直第二幼儿园
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