家长课堂（十九）| 如何培养幼儿的坚持性

教育 2024-11-01 17:04 河南

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

——习近平

如何培养幼儿的坚持性

家长课堂（十九）

导读

培养幼儿坚持的意志品质在学前阶段是非常重要的，因为它有助于幼儿养成坚韧、自律和目标导向的习惯，这些品质在幼儿未来的学习和生活中都将发挥重要作用。

幼儿坚持性发展特点

幼儿在1.5-2岁时已经出现了坚持性的萌芽，作为成人要支持幼儿在短时间内坚持进行某种感兴趣的活动。

3-5岁儿童能按照一定的道德标准和日常规则来做事情，能够初步控制自己的情绪和行为。

5-6岁的儿童已经能主动克服困难，会坚持把事情做完。

家长小课堂

很多家长会发现自己家的孩子做事情时总是三分钟热度。看到别的小伙伴学习舞蹈，便吵闹着要学，刚开始认认真真，到最后却坚持不下去。幼儿对于喜欢做的事情兴趣十足，遇到一点困难便半途而废......没有坚韧的毅力是很多幼儿成长中存在的问题。在3—6岁培养幼儿的坚持性是至关重要的。

培养坚持品格家庭小妙招

no.1 培养幼儿任务意识

家长要逐步培养幼儿的任务意识。在日常生活中,可以教给幼儿一些力所能及的小任务，同时引导幼儿明确任务的重要性及目的，让他明白任务是自己应该且必须完成的，鼓励他们坚持完成小任务，从而培养其任务意识。

no.2 为幼儿创设良好的环境

父母或者长辈有时会因为对幼儿关心，经常打断幼儿正在做的事。比如，幼儿正在专心地看图画书，奶奶不时地问：“渴不渴，要不要喝水”。正在认真拼图，妈妈说：“别玩了，快点来吃饭。” 当做事情经常受到干扰和打断，他们的坚持性就会下降。因此，要创设良好的环境，把心沉下来认真做事情。

no.3 为幼儿创造锻炼机会

父母可以主动为幼儿创设一些锻炼的机会。比如，和幼儿共同养鱼，带领幼儿坚持长期观察与喂养。如果幼儿能坚持完成一件事情，父母能给予鼓励和赞许，鼓励和赞许通常可以强化幼儿的坚持性。

父母如何帮助幼儿学会持之以恒？

让幼儿知道，努力是有回报的。父母在幼儿面前适当的示弱，未尝不是一件好事，更重要的是，父母做幼儿的榜样，引导幼儿看到自己努力的过程以及最终的成果。

父母的关注是教育的“催化剂”。关注是让幼儿感受父母看到我在努力，我的尝试值得被肯定，而不是幼儿在思考时，父母马上就自告奋勇地说:“来，爸爸教你怎么做。这样的“主动”，不仅剥夺了幼儿玩耍的乐趣，更是剥夺了他们体会努力后获得成功的喜悦。对于幼儿来说，这种喜悦的体验就是从这些小事开始的，喜悦积累的过程，也是孩子自信心积累的过程。

亲子共学

《疯狂的向日葵》启示

教育不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望，在经历了困难挫折后，依然向前奔跑。

古人说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。坚持是一种在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难的良好品格，幼儿坚持性的培养能为他们健全的人格打下良好的基础。

希望本期分享对您和孩子有所帮助，让我们和孩子共同成长。

—END—

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