李淑，现任附中仙小科学学科教师，她秉承的教育理念是：教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
大家好！我是本期朗读者主播李淑，今天我要分享的主题是：文化寻根，人生感悟。在假期中我读了一本书叫做《文化苦旅》，作者余秋雨。这本书的主题是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的脉络。
一、文化传承与教育使命
《文化苦旅》以敦煌莫高窟、都江堰等历史遗迹为笔触，勾勒出中国古代文化的辉煌与沧桑，映射出文化传承的艰辛与价值。身为文化传承的使者，我们肩负着将中华优秀传统文化的瑰宝传递给下一代的重任。在教学的旅程中，我们不仅要引领学生领略传统文化的精髓，更要激发他们独立思考与批判性分析的智慧之光。
二、历史反思与教育责任
《文化苦旅》中对敦煌莫高窟文物流失等历史事件的反思，宛如一位温文尔雅的历史导师，用他那细腻而富有感染力的语调，为读者精心编织了一堂鲜活的历史课程，使我们对历史的教训有了更为深刻而真切的领悟。书中对传统文化中一些消极、落后因素的批判性思考，启示我们在教学过程中，要培养学生的批判性思维能力。鼓励学生对所学知识进行质疑和思考，不盲目接受，而是要敢于提出自己的见解和观点。例如，在学习传统文化时，引导学生思考其中的精华与糟粕，学会取其精华、去其糟粕。
三、人生感悟与教育情怀
《文化苦旅》中作者对文化传承的执着追求和对历史的深刻反思，体现了他对文化事业的奉献精神。在日常的教育工作中，我们也应具备这种奉献精神，将教书育人作为自己的事业，全心全意地为学生的成长和发展付出努力。在日常教学中，关心爱护每一个学生，耐心地指导他们，帮助他们解决学习和生活中的困难。
素材供稿：李淑
一级审核：申姗姗
二级审核：吴庆芳
三级审核：孙洪伟
