为加强国家教学改革实验区建设，深入推进课堂教学改革， 2024年10月25日，第五届长三角教育一体化高品质课堂展示活动暨吴江区首届“聚焦素养·何以学会”学历课堂研究节（第八届百名名优党员骨干教师课堂示范展示活动）数学、物理、生物、音乐、体育课堂展示活动在我校举行。来自吴江区教育局教研室、江苏省震泽中学、吴江高级中学、吴江盛泽中学、吴江汾湖高级中学、吴江平望中学共12位老师进行课堂教学展示。
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江苏省震泽中学
戴小祥老师执教《主动运输与胞吞胞吐》
吴江高级中学
张林娟老师执教《篮球：进攻战术—传切配合》
为了在区教师队伍中营造推进大单元学历案教学与实践的氛围，本次课堂展示活动积极鼓励骨干教师们在日常教学案的基础上采用学历案的设计，打造学为中心的先进课堂理念，让教学更贴近学生实际。
课堂展示之后，数学、物理、生物、音乐、体育学科在教研员带领下围绕“聚焦素养·何以学会”的主题展开评课研讨活动，以展示课为样本，继续探究学为中心视域下课堂的有效变革路径。
高中数学教研员徐建东老师立足课堂实际，对高中数学教学提出几点要求。首先高中数学课堂教学的一切活动都必须以调动学生的主动性为出发点，引导学生自主活动，激发学生创造力。其次在学历案大单元教学中学历案是载体，它的价值在于提高学生的学习兴趣和能力，而不是教学的形式和变相的束缚。最后激励广大教师要关注数学课堂的学习效果，提升学生的学科素养。高中物理教研员陈栋梁老师评价今天的课堂展示，分别体现物理教学的两大特点：守正与创新。郭老师语言表述精准，以学生为主体的同时很好地利用了教学参考材料，贴近新高考的要求。戚老师通过传感器来辅助实验，让物理规律清晰呈现，教学内容有序推进。郭老师和戚老师的精彩课堂为大家做了很好的示范。高中生物教研员李伟根老师认为两位老师都关注情境教学，都以真实情境导入、延伸、拓展课堂，扩大了课堂的宽度，也加深了课堂深度。今天的课堂不仅呈现了生命的表象，更挖掘了生命的本质，使课堂成为师生交流的载体，将教学任务转化为促进学生高阶思维形成的阶梯。对于冯劲松老师带来的《非洲鼓乐—鼓舞》一课，评课老师们一致认为该课巧妙地从非洲音乐的地区划分导入，告诉学生鼓是非洲音乐的灵魂。整个课堂教学关注学生，创设情境，通过对《鼓舞》这首曲子的欣赏，引发学生慢慢打开思维，在音乐当中让教学渐入佳境，让每个学生都能参与到课堂中来，让每个学生在课堂上都能有收获。
“让学生真正地动起来”是体育老师们对两节展示课的最大印象。高中的体育课深受学生喜爱，是因为它符合学生的特点，让学生的身体运动起来，让学生的生命舞动起来。专业的知识讲解和技术训练，变化多样的训练内容，让学生在调节身心的同时，进一步提升自己的身体素质。岁序常易，时盛岁新；聚力前行，征程再启。通过长三角教育一体化高品质课堂展示活动，强化区域合作交流，融入一体化发展，展示高品质课堂；发挥党员示范作用，推进学历案课堂，深化教学方式新变革，打造课程教学新气象。
图文部：朱润秋 数学、物理、生物、音乐、体育教研组
