Distance Education：1980年出版第一期，是Taylor & Francis LTD出版公司发布的混合型期刊，每年出版4期。该刊ISSN号为0158-7919，eISSN号是1475-0198。期刊的主编是澳大利亚技术、教育和设计协会的Som Naidu。2010年获得首个期刊影响因子（1.000）。2020年，影响因子2.952，最新分区为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH - SSCI Q2区。
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《Distance Education》是澳大利亚开放和远程学习协会（Open and Remote Learning Association of Australia，Inc.）的一份同行评议期刊。该期刊出版开放、远程和灵活教育领域的研究和学术材料，学习者不受学习时间、速度和地点的限制。远程教育是最早出版的专门关注这些教育实践领域的期刊之一，它仍然是这些领域原创和学术工作的主要来源。
所有论文均接受双盲同行评审，并由具有论文所代表领域专业知识的编辑委员会成员和/或在所涵盖领域具有特殊能力的特邀评审员进行评审。编辑保留对所有接受出版的论文进行细微修改的权利。
请注意，该期刊仅发表英文稿件。
《Distance Education》接受以下类型的文章：原创文章（original articles）、书评（book reviews）、研究笔记（research notes）、评论（commentaries）。
刊载栏目：
文章（Articles）
综述（Reviews）
书评（Book Reviews）
研究笔记（Research Notes）
评论（Commentaries）
刊文量
《Distance Education》2011-2020年发文量在每年30篇左右，2018年发文37篇，2019年发文33篇，2020年发文38篇。截至2022年1月1日，WOS已入库2021年《Distance Education》刊文36篇；截至2021年，在WOS已入库的431篇文章中，国人发文量为15篇，占比3.48%。
2011~2020年《Distance Education》刊文量
（2021年刊文未完全完成）
2011~2020年《Distance Education》中国作者刊文量
（2021年刊文未完全完成）
刊文文献类型
刊文研究方向
截至2021年11月《Distance Education》刊文研究方向
发行量TOP10的国家
近三年《Distance Education》发文量TOP 10的国家
影响因子
《Distance Education》影响因子近几年在1-2，2020年最新影响因子为2.952。
2016~2020年《Distance Education》影响因子
期刊分区
据2020 JCR报告，《Distance Education》位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH - SSCI Q2区。
投稿链接
https://mc.manuscriptcentral.com/cdie
版面费
该刊的出版分为开放获取型（Open Access）和订阅型（Subscription），开放获取型版面费为2885美元，约合人民币20195元，订阅型免费。
接受率、审稿速度和发表速度：
参考文献：
1. https://www.tandfonline.com/toc/cdie20/current
2. Web of Science
3. Journal Citation Reports
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