科学探索以其独特的魅力和无限的潜力，成为培养学生科学素养的重要途径。在合肥市六安路小学翠微分校第九届学术学科节科学学科活动专场中，科学以其自主探究、动手实践的特点，引领着学生们在科学探索的道路上不断前行。
通过一系列丰富多彩的实践活动，学生们将科学原理融入设计物化之中，不仅提升了他们的科学素养，更激发了他们对科学的兴趣和热爱。科学老师们精心地指导学生们进行实验和创作，帮助他们解决遇到的问题，让每一个学生在科学的世界里畅游。让他们在动手实践中学习科学知识，感受科学魅力。
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一年级同学们在“探秘校园植物”活动中，化身为小小植物学家，带着好奇和兴奋的心情，走出教室，仔细观察校园内的各种植物，认真聆听科学老师生动有趣的讲解。他们不仅学会了识别不同种类的植物，还通过亲手拓印、设计制作树叶画、设计制作植物挂牌、制作植物标本等，对植物的生命生长有了更深刻的认识。在活动中，同学们学会了观察和初步研究植物的方法，增强了保护植物的情感，很好的提升了科学素养。
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二年级同学们在“我来讲科学家的故事”活动中，化身为小小科普宣讲员，用稚嫩而富有感染力的声音，讲述着一个个动人的科学家故事。从居里夫人到牛顿，从爱因斯坦到钱学森，从竺可桢到屠呦呦······这些科学家们坚持不懈、勇于探索的精神，深深感染着在场的每一位同学。“从小学先锋，长大做先锋”，科学家精神和事迹极大的引领着同学们，激发他们对科学的兴趣和好奇心，同时培养他们的批判性思维和创新能力，还传递着科学精神和道德价值，对学生的个人成长和社会责任意识有着积极影响。
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三年级同学们沉浸在“探秘空气”活动中。空气看不见、摸不着，但是在科学老师的带领下，同学们通过一系列有趣的实验，探秘了空气的组成、性质和应用等。同学们带着好奇和疑问，破解“空气和水之战”、称一称空气、制作空气压缩枪、放飞热气球、揭秘风的成因等，还设计制作了很多空气主题实物模型，不仅增长了知识，还锻炼了动手能力和团队合作精神。
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四年级的“我是乐器制作小能手”活动，则让同学们充分发挥了自己的创造力和想象力。在学习了声音的产生、声音的高低强弱变化原理后，他们利用身边的废旧材料，如纸盒、吸管、皮筋、雪糕棒、零食桶等，制作出了各种各样的精美乐器，并弹出独特美妙的音乐旋律，展示出我们独创的音乐会。在设计制作和演奏过程中，同学们不仅更深入的了解了乐器的基本原理，还体验到了创作的乐趣和成就感。
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五年级的“地形地貌模型大制作”活动，则是一次对同学们空间想象能力和动手能力的双重挑战。他们根据科学课上学习到的知识，结合自己的生活经验，再通过人工智能查阅大量资料，设计制作出了一座座栩栩如生的地形地貌模型。这些模型不仅展示了同学们对科学知识的深入理解，还体现了他们对大自然的热爱和敬畏。
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六年级的“探索宇宙奥秘 制作宇宙模型”活动，则将同学们的视野拓展到了浩瀚的宇宙。在科学老师们的指导下，他们通过查阅资料、观看宇宙知识视频、讨论交流等方式，了解了宇宙的起源、结构和发展历程。然后运用所学的知识和技能，制作出了一个个精美的宇宙相关模型。这些模型不仅展现了宇宙的神秘和壮丽，还激发了同学们对航空航天事业的探索欲望。
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本次学科节科学活动专场，不仅是一次科学知识的盛宴，更是一次科学精神的洗礼。同学们在动手实践中学习科学知识，探索科学奥秘，增长了见识，还培养了创新思维和实践能力。在接下来的日常科学探秘中，期待更多同学在科学的世界里绽放光彩！
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来 源：合肥市六安路小学翠微分校
