智启新星映翠微，慧育桃李展新晖。在科技日新月异的今天，教育也在不断创新与变革。11月22日，合肥市六安路小学翠微分校成功举办了一场别开生面的数字化教学活动，为学生们带来了一场科技与知识完美融合的学习盛宴。本次活动旨在通过数字化教学手段，激发学生的学习兴趣，提升他们的信息素养和创新能力。活动吸引了全校师生的积极参与，现场气氛热烈，效果显著。
上午场
11月22日上午，王慧老师在二楼报告厅带来了一节生动精彩的语文课——《火烧云》。
课前，王老师利用智慧课堂发送朗读、听写检测，了解学生字音、字形的掌握情况。随后，通过希沃“观点发表”了解学生的学习兴趣点，以学定教。导入环节，王老师利用AI视频技术，创设“云的奇幻之旅”情境，提供沉浸式学习体验，激发学生学习兴趣。王老师还利用智慧课堂发布学习任务，通过推送图片资源，完成从词到句的训练，掌握学生学习情况。最后，王老师通过智慧课堂推送合肥上空火烧云的视频资源，为学生的仿写提供素材，并利用人工智能大语言模型一对一提供修改建议，为学生精准指导。
王老师通过现代化的教学手段，引领学生深入体会大自然的美妙与神奇，感受作者笔下火烧云的壮丽景色，同时培养学生的观察、想象及语言表达能力。
现场教学后，王老师针对如何应用信息技术助理备课、教研的办公展开了详细的阐述。王老师认为在数字化的大潮中，我们节省了时间精力，减少了走弯路，然而数字化提供的信息也仅供参考，我们需要根据各自的需求来内化这些内容、路径和方法。
下午场
当天下午，孙毛毛老师和李会老师分别在二楼报告厅和二楼会议室带来了两节精彩纷呈的语文课。
孙老师通过数字化教学手段带领学生走进古诗——《西江月·夜行黄沙道中》。课堂中，学生可以借助设备，和诗人进行对话，交流自己的疑问，了解诗人的创作背景。孙老师还通过AI绘图技术，引导学生将自己脑海中想象的宁静的月夜、丰收的喜悦等画面转化为可视化的情景。学生得以沉浸式体验自己理解的古诗词所描绘的情境，仿佛跨越时空，与千年以前的是诗人同行，提高了学习古诗词的兴趣。
孙老师利用智慧课堂教学，打破了时空限制，使得学生更好地领略到古诗词的文化内涵的神奇魅力。
课后，合经区教研员郑勇对本节课进行了评课。他指出AI赋能古诗词智慧课堂教学的创新实践，让课堂有了更丰富的呈现形式，AI的加入，打破了时空的限制，增强了课堂的交互性，为学生提供个性化的学习体验，激发学生的探索热情,从而有效突破这首词的教学重难点。AI技术与课堂教学的深度融合，打破了传统课堂教师单一讲授模式，师生之间的互动更加多元，学生真正成为学习的主体。教师从传统意义上的知识传授者转变为学习过程中的指导者和支持者。
与此同时，在二楼会议室，李会老师带来一节感人至深的语文课——《慈母情深》。李老师利用平板设备展示与课文相关的图片、音频、视频等多媒体资源，创设情境，引导学生进入课文所描绘的情境之中。通过朗读、配乐等方式，渲染课文中的情感氛围，引导学生深入体会母爱的伟大与无私。此外，李老师还引导学生思考：“在日常生活中，我们的母亲是怎样关爱我们的？我们应该怎样回报母亲的爱？”鼓励学生在平板设备上写下自己的感想和计划。通过平板教学，学生更加深入地理解课文，感受母爱的伟大与无私。
最后，合经区教研员管乃春对本次数字化教学活动做出了总结。他强调，在数字化教学活动中，教师需要不断提升自身的数字素养，善于运用数字思维，推进教学与技术兼容创新。基于大数据和人工智能，教师应更好地把握学生学情和需求，从而推动教学方法的创新，促进学生自主学习和教师因材施教。
随着科技的不断发展，数字化教学已成为未来教育的重要趋势。此次活动的成功举办，不仅彰显了学校对教育创新的执着追求，更为学生的全面发展注入了新的活力。
来 源：合肥市六安路小学翠微分校
