名师引领
共筑合唱新高度
——[苏州市洪若菲美育名师工作室]合唱指挥培训风采
合唱指挥之理论探讨
陈瑜副教授首先以合唱作品《山居秋暝》为案例，从古典诗词的朴素吟诵到近现代诗词的激昂谱曲，详细阐释了在不同历史时期背景下，如何精确地捕捉诗词的深层含义，并通过旋律、节奏、和声等音乐元素“翻译”出相应的情感。随后，她亲自示范，分享了自己在校园美育领域深耕及推广的经验，特别是在古谱诗词合唱作品的演绎与研究方面。陈教授的深刻见解使在座的教师们深刻体会到，合唱并非仅是声音的和谐共鸣，而是一种具备高度专业性和可塑性的综合艺术形式。
合唱指挥之舞台实践
为提升教师们在合唱排练中的指挥技能，陈教授特别为苏州科技城实验小学校“小蝌蚪”合唱团的孩子们提供了现场指导。
以作品《想起你》为教学案例，陈瑜教授以作词者卷卷——一位八岁孩童的视角，深入浅出地向孩子们阐释了如何在合唱中叙述故事。从虚词的深入解读与阐释，到逻辑重音的节奏调整，再到不同声部间情绪的转换与衔接，以及朗读歌词时的咬字和发音，陈教授都给予了细致的指导和逐步的引导。“小蝌蚪”合唱团的孩子们在享受过程的同时，也在舞台表现和歌曲处理方面取得了显著的进步与提升。陈教授在舞台上所展现的细致而平实的讲解风格以及专业而风趣的指导方式，给在场的教师们留下了深刻的印象。
结束之际，区教研员洪若菲老师强调，教师们应把握这次培训的机遇，积极扩展视野，深入学习陈教授的合唱排练理念，并结合学生的实际情况和学习阶段，探索表演上的创新。洪老师进一步指出，在合唱教育中，真正的美育体验应当是与孩子们一同融入作品，与作品产生共鸣。
合唱的力量是凝结，是汇聚。最后，洪老师鼓励大家仰望星空，脚踏实地在丰富的工作室活动中汲取教学养分，提升自我，打开眼界，做闪闪发光的高新音乐人。
文稿：孙中哲
摄影：江婷婷 曹歌
美编：殷露露
审核：朱梦笛
终审：刘琴
