多米尼克·波洛
Dominique Poulot
法国著名历史学家
巴黎第一大学索邦大学教授
那特课程：西方遗产史
多米尼克·波洛
波洛教授是巴黎第一大学艺术史博士学院院长，法国大学学院的荣誉成员、历史与科学工作委员会前任主席。
他拥有十八世纪历史博士学位、欧洲大学研究所博士后研究（1990 年）。
2000 年之前，他一直担任格勒诺布尔大学和图尔大学的现代史教授，对法国和欧洲文化艺术史有着浓厚的兴趣。他于 2000 年撰写了《光之城》（法国大学出版社）。
1993 年至 2000 年期间，他担任法国国家科研中心组织社会学中心的副研究员，在那里他从比较的角度研究了欧洲博物馆。
2000 年，他被选为索邦大学现代艺术史系主任，主修遗产研究。他在卢浮宫学院教授收藏品和博物馆的历史。
他曾任法国大学研究所初级研究员（1993-1997 年）；高级研究员（2007-2012 年）。
他曾任布朗利博物馆研究委员会委员，现为卢浮宫博物馆科学委员会委员，同时还是科学遗产委员会 (PATSTEC) 委员。
他曾担任拉瓦尔大学、哥伦比亚大学、纽约大学、魁北克大学蒙特利尔分校、蒙特利尔大学和博洛尼亚大学的客座教授，以及多家高等研究院的研究员——让莫奈研究员（1990-91 年）、盖蒂学者（2009-2010 年）、CASVA 梅隆高级访问研究员（2013 年）、博洛尼亚大学高等研究院高级研究员（2019 年）、法国国家科研中心高级研究员（2019-2021 年）、意法大学客座教授（2020 年 9 月至 10 月）。
波洛教授著作
2003 年至 2006 年，他在法国国家科学研究院从事当代遗产人类学研究，并于 2006 年出版了《西方遗产史》，以及关于法国人类学家马克·奥杰及其遗产理论的文章，以及关于情感和遗产的文章。
2016 年至 2019 年，他加入了一个由人类学家、社会学家、艺术史学家组成的多学科团队，该团队在 EHESS 组织了一场关于欧洲博物馆殖民历史写作的研讨会。
他是《文化与博物馆》 （公开版）的负责人，也是《博物馆与社会》（莱斯特）、《未来前线》 （明尼苏达大学出版社）、《民族学——加拿大民俗研究年刊》（拉瓦尔）、《工业遗产》 （意大利 AIPAI）、《国际博物馆研究杂志》（意大利）和《跨学科博物馆与研究》（里斯本）的编辑委员会成员。他参与了法国策展人协会的项目，该项目旨在编写一份关于博物馆组织和职业的全国调查报告（2020-2022 年）。
波洛教授著作
波洛在博物馆和遗产学研究领域的学术地位举足轻重。作为一个教授型研究者，他的著作展现出循循善诱和博学的完美结合。可以说，只要在博物馆和遗产学领域的人，几乎都看过的他的书。
左三：波洛教授
在现代社会，“遗产”一词正成为一个最有说服力的理由。近二十多年来，它从一个小范围的精英消遣变成一个大范围流行的“信仰”，似乎每一件事都会受到“遗产”膜拜的影响。
其中最为显著的特征，即是关于遗产学的知识生产。对遗产最普遍的定义，是“一种民族认知的形式”。在这些年，波洛见证了业界“不知疲倦”的对遗产学内容的更新，以使之能满足关于档案、记忆、传统、寻根等不停变化的理念。
波洛教授著作
“遗产”的威力似乎无处不在，从政治组织到文化机构，保护遗产的迫切性与日俱增，关于物质遗产和非物质遗产保护的相关法律法规一直在扩展和延伸。
与此同时，作为经济的重要支柱，旅游业的蓬勃，进一步刺激了“遗产”的发展，使之成为当地发展重要的决策因素。
正是在这样一种热潮中，波洛学者特有的清醒和基于历史的批判性思考，更显得弥足珍贵。在他的部分著作中，梳理了欧洲在建设过程中其遗产之间错综复杂的的关系，并指出学术角度的遗产研究，不仅仅在于遗产保护和重建。
波洛每提出一些问题，都会引发学术界和业内的深思：
1 “新型的历史博物馆和展出，是否有一个理想的公式？”
2 “博物馆是否应该简单的跟随学术准则？”
3 “从何种意义上，我们能够用一个激进的新视角去看待‘遗产’，拒绝乡愁模式的再现，和对历史宏大的商业化和戏剧化，为批判历史学留下一些空间？”
那特很荣幸能够邀请到波洛教授为大家教授西方遗产学的课程，这门课程适合：
文化与遗产爱好者
对文化遗产、博物馆发展史、历史保护有浓厚兴趣，希望从专业视角了解遗产保护与传承背景的人士。博物馆从业者和文化机构人员
从事博物馆、文化机构、遗产保护相关工作，想深入了解西方遗产学的理论框架与实践案例，提升专业知识储备的人员。艺术史、历史、考古学等相关领域的学生
希望拓宽视野，掌握遗产学的基本概念和研究方法，为未来研究或职业发展提供知识储备的大学生或研究生。旅游与文化产业从业者
从事遗产旅游、文化项目策划等工作，想学习遗产保护与文化传播结合的实际经验和案例分析的人员。关注可持续发展的政策制定者或研究者
对遗产保护与可持续发展关系有兴趣，希望理解如何在保护文化遗产的同时实现社会与经济效益的人群。普通观众
对遗产学领域感到好奇，想以轻松的方式了解西方遗产学如何影响我们的历史认知和文化传承的非专业人士。
波洛教授著作
课程大纲：
1 遗产的概念，源于欧洲不同的民族：挑战与分类；
2 起源：从中世纪到文艺复兴，物质遗产的崛起和其保护措施的开端；
3 现代的文化古董商，17到18世纪：博学家、鉴赏家、收藏家、面向君王和教会；
4 当代国家民族的创立，国家遗产的发明：文艺复兴时期在法国的例子；
5 欧洲浪漫主义中，从对毁坏建筑的喜爱发展到历史遗迹的概念；
6 从壮游到文化旅游消费：休闲遗产培育的关系；
7 遗产和他的维护保存：一个学说和科学实践的发明；
8 遗产城：历史中心的概念；
9 自然文化遗产和他的不同的扩展；
10 非物质文化或人种学遗产， 遗产的集体记忆；
11 文化遗产交叉的价值观，从里格尔学说对文物的崇拜到21世纪文件与文物的研究方式；
12 在全球中的团体、身份、规范中的遗产。
