PART 01.
学校秉持“以温暖之心，育温度之人”的办学理念，以“毓德尚美”为校训，以“温馨包容”为校风，以“温暖润泽”为教风，以“温故知新”为学风，寻找最适合学生成长的教育路径，打造最适合学生成长的教育方式，关心、关爱学生成长，努力培养有温度的学子。
温
暖
育
才
学生来自全国21个省市、18个民族，基于这样的学情，学校着力打造温暖特色，让孩子感受家的温暖。
温暖回家路
这面墙绘是老师与学生共同心血的结晶，它宛如一幅巨型的情感画卷，在校园中散发着独特的魅力。墙绘围绕着爸爸妈妈我想对你说、一张照片了解我的家乡、一幅作品知道我的家乡三个温暖主题徐徐展开，每一个主题都像是一扇通往心灵深处的窗户。
温暖阅读角
在这里，没有喧嚣的打扰，没有外界的浮躁。同学们或是独自沉浸在书籍的海洋中，跟随主人公的脚步体验不一样的人生；或是三两成群，轻声讨论着书中的精彩情节，思想的火花在交流中碰撞。温暖阅读角，它是知识的宝库，是心灵的避风港，更是校园里充满爱与温暖的文化角落，滋养着每一个热爱阅读的灵魂。
温暖洗衣房
这是一所寄宿制学校，学校把洗衣房布置得十分温馨。踏入洗衣房，干净整洁是它给人的第一印象。白色的瓷砖墙面和地面一尘不染，反射出柔和的光。洗衣机如同忠诚的卫士，静静地等待着为师生们服务。温暖洗衣房，用它的贴心设计和温馨氛围，为校园生活带来了一份别样的温暖。
温暖文化墙
展示学生的活动风采、优秀作品，这面温暖文化墙，让孩子的成长可视化。家长和老师们可以从中清晰地看到孩子们的点滴进步，从最初的稚嫩到逐渐的成熟，每一步都留下了坚实的脚印。而对于孩子们来说，这是一种莫大的鼓励，他们的努力和才华得到了展示和认可，激励着他们继续前行。
PART 02.
学校从德、智、体、美、劳五个维度进行课程建设，以德育为先，五育互相渗透，互相融合，互相促进，构建起五育联动“温·度”课程体系。
温行课程
通过开展思政主题活动，培养知书达理、从美从善，守规矩、有爱心、有责任、有担当的温度少年，教育引导学生厚植爱国主义情怀，树立崇高理想信念。
左右滑动
温慧课程
组织学生志愿者上街宣讲交通安全、消防安全、防诈骗、防溺水等主题，到社区、街道打扫卫生，培养学生们的社会责任感和环保意识，同时也向社会传递出爱护环境的积极信号，带动更多人参与到维护环境卫生的行动中来。活动使学生志愿者们在实践中成长，成为文明、安全意识的积极传播者和践行者。
学校开设趣说永康话、计算机编程等趣味特色课程，“趣说永康话” 课程，宛如一座跨越时空的文化桥梁，将古老的永康方言传承与趣味学习紧密相连，“计算机编程” 课程则像是一扇通往未来科技世界的大门，这些趣味特色课程丰富了学校的教育内涵，打破了传统课程的局限，为学生们提供了更广阔的发展空间，让他们在趣味中学习，在特色中成长。
温健课程
“以体促德，以体促学”是学校的体育理念。学校定期开展体育节、体测节等体育运动，不仅提高了孩子们运动的热情，丰富了学生的课余生活，同时也培养了学生吃苦耐劳、奋勇拼搏、团结进取、热爱集体的精神。
温雅课程
学校坚持以美育人、以文化人，学校开展艺术节，创办国画社团、舞蹈社团、围棋社团、软笔社团等20个社团，培养孩子们“审美”和“创美”能力。
温辛课程
学校开展劳动实践周，让学生从课堂走向生活，从课堂走进田园，从单一的课本走向丰富多彩、生动活泼的劳动实践。我们以劳动课程为依托，引领学生明理启智，在劳动中创造幸福。
PART 03.
运动展活力
学校成立了篮球队，橙色的球衣，代表着温暖，也象征着我们学校蓬勃发展的活力。
科技创未来
科技活动中，设置多个有趣的科技体验项目，让孩子们在玩乐中学习科学知识，亲身体验科技的乐趣。
艺术秀风采
为落实“双减”政策，推进素质教育，实行“五育并举”的教育方针，进一步丰富校园文化生活，学校每年开展不同主题的艺术活动。
温暖育人，共育花开。在育才，一同感受爱的教育力量，遇见最好的自己。
来源|芝英中学育才校区
一审|吕银园
二审|杨杰明
三审|吕红丰
学校 溪岸小学
