青年学者发C刊很难吗？恐怕是有点难度。
学术论文写作与发表的难点和痛点不仅涉及到论文本身的质量，还与学术环境、期刊要求等多方面因素密切相关。
据中国青年报报道，全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁曾做过一个统计：人文社科核心期刊发表博士生作者独立署名的论文，占总发稿量的比例大多在4%以下，硕士生作者独立署名的论文已基本绝迹。
基于目前的学术体制和评价机制，很多期刊把作者身份、课题项目等作为重要参考标准，从而导致“拒发博硕生独作论文”成了发表圈内一种非常普遍的现象。
清华大学仲伟民教授在参加某期刊座谈会时，不少与会者纠结于现在博士研究生单独署名的文章是不是可以发的问题，这让他很惊讶，更惊讶于作为学者的主编怎么会有如此荒唐的想法？他认为，硕博生阶段是年轻人最有学术创造力的一个时期，希望期刊界携手，共同为年轻学者搭建学术平台。
不仅是硕博生面临发表窘境，刚刚走上工作岗位的高校青年教师发表CSSCI论文也比较困难。在当下学术期刊界激烈的竞争环境中，尽管各大期刊普遍采用匿名审稿等严格筛选机制，以期发掘并刊登高水平的学术成果。然而，作者的学历、身份、职称等因素，在论文能不能发的衡量中，影响不小，这种风向显然不利于学术的公平与发展。
南京大学历史学院孙江教授曾呼吁：一本好期刊应该把重心放在年轻作者身上，特别是青年博士身上；好的编辑要把重心放在对年轻作者的挖掘和培养上。
尽管核心期刊版面少、论文越来越难发，但实际上，还是有期刊给博士、青椒等青年学者留有发表空间。这些CSSCI期刊开辟“博士论坛”、“学子论坛”、“青年学者论坛”等专栏，刊发青年学者文章，为青年学者的学术成长架起阶梯！大家不妨试一试。
开设博士/青年学者相关栏目的CSSCI期刊 | ||
期刊名称 | 栏目 | 投稿方式 |
当代电影 | 博士论坛 | dddyzztg@163.com |
史学集刊 | 博士论坛 | https://shxz.cbpt.cnki.net/ |
情报科学 | 博士论坛 | www.qbkx.org |
马克思主义理论学科研究 | 博士生论坛 | maxkyj@126.com |
当代外国文学 | 博士生论坛 | 详见https://cfl.nju.edu.cn/tgxz/index.html |
新闻界 | 博士生新论 | www.ixinwenjie.com |
成都体育学院学报 | 博士研究生专栏 | https://cdtyxb.cdsu.edu.cn/ |
思想理论教育导刊 | 学子论坛 | sxlljydk@163.com |
中外法学 | 青年 | http://journal.pkulaw.cn |
鲁迅研究月刊 | 青年论坛 | lxyjyk@vip.sina.com |
求索 | 青年论坛 | qszz.cbpt.cnki.net |
浙江工商大学学报 | 青年论坛 | https://zjzf.cbpt.cnki.net/ |
行政法学研究 | 青年论坛 | http://xzfx.cbpt.cnki.net |
近代史研究 | 青年论坛 | jdsyj.ajcass.com |
广东社会科学 | 青年论坛 | http://gdshhkx.magtechjournal.com |
道德与文明 | 青年论坛 | www.ddywm.net |
中南民族大学学报（人文社会科学版） | 青年学者论坛 | https://znzx.cbpt.cnki.net |
图书情报知识 | 青年学者论坛 | http://dik.whu.edu.cn |
贵州民族研究 | 青年学者论坛 | https://gzny.cbpt.cnki.net/ |
当代中国史研究 | 青年学者论坛 | http://ddzgs.ajcass.com |
出版科学 | 青年学者论坛 | cbkx.whu.edu.cn |
复旦学报(社会科学版） | 青年学者论坛 | 邮寄投稿： 上海市邯郸路220号 |
四川大学学报（哲学社会科学版） | 青年学者专栏 | 栏目专用邮箱： cdxbqnxz@163.com |
经济评论 | 青年学者专栏 | http://jer.whu.edu.cn |
东南学术 | 青年学人论丛 | http://dnxsh.cbpt.cnki.net |
探索与争鸣 | 专题_青年 | www.tsyzm.com |
抗日战争研究 | 青年论文 | http://krzzyj.ajcass.com |
中共党史研究 | 青年论坛论文选登 | zszzs@vip.sina.com |
现代法学 | 法学新青年：探索与争鸣 | https://xdfx.cbpt.cnki.net |
一篇论文的内在结构由四部分构成，研究问题，研究视角，研究方法，研究结论。一个出色的研究视角会让你的论文写作事半功倍。研究视角是对研究对象的分析角度，是研究结论的前提。
研究的视角主要包括三种：
一是理论视角。它是从某个“学科”或“学派”的角度去研究事物。
二是思维视角（或关系视角、分类视角）。它是分类或关系判断的某种思维形式。
三是批判视角。它是研究者对新观点或新材料、新方法（或新工具）的选择。
三者之中，最常用的是理论视角。所以，通常把研究视角约等于理论视角。理论是一种前人已经经过无数次实验，并且通过了学术界的检验，而形成的一种定式。
理论，是学科共同体形成的基础；同时，一个理论一般都有专门著作和关键人，所以找到理论的关键著作和关键学者是学习理论的关键方法。如果一个理论具有广泛的解释力，一般可以跨学科指导具体研究，理论越是经典，解释力越强。
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来源：综合整理自中国青年报、探索与争鸣杂志、微信公众号“CSSCI”（ID：CSSCI_1998）、微信公众号“江边絮语”、各期刊公众号及网站、人大复印报刊资料、知网及网络；具体信息以期刊通知为准。
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