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本
书
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读
书籍是人类进步的阶梯——高尔基
书目简介：
《童年》是高尔基的第一本自传体小说，讲述了主人公阿廖沙3到10岁的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况。他自幼家境贫寒，父亲因病去世了。不得不跟随母亲投奔到外祖母家，度过了一段寄人篱下的生活。家人为争夺家产而反目，舅舅们凶残自私、外祖父吝啬贪婪，这一切都让年幼的阿廖沙感到了人间的残酷与丑陋，幼小的心灵因此深受打击。小说中有许多丑恶的角色:外祖父、舅舅们、继父……他们的丑恶、自私、贪婪。也反面加深了正面角色的发光点，比如善良的外祖母对他的爱和照顾也让他铭记了真善美，在经历苦难的童年后，作者的心灵依然不屈不挠，蓬勃向上，锻炼成坚强而善良的人。苦难让人痛苦，但更应该让人坚强。即使承受苦难，我们依旧要心怀善良，做一个正直的人。
阅读课
“教师是阅读的领航员。”六年级语文老师精心策划，通过导读课、推进课和分享课的教学，充分激发孩子阅读的兴趣，让孩子在整本书阅读实践中学会有策略、有方法地阅读。
午读共读
阅读成果
同学们在老师的指导下创造性地开展阅读活动。阅读后，同学们记录了阅读记录卡，并分享自己的阅读体验，用自己的话描述书中的童话故事、人物形象和自身的感悟。此外，同学们还用读书小报、思维导图的形式共享读书的快乐，交流读书的收获。
共研读思达，悦享整本书。班班共读，让阅读不再是一个人的寂寞旅行。我们将继续构建整本书阅读教学体系，高效推进整本书阅读，引领学生实现整本书深度阅读，为孩子们搭建一个互相学习、交流，不断探索、反思的平台。
六年级《童年》
撰稿｜李璟岑
编辑｜洪钺
初审｜胡香清
复审｜黄秋菊
终审｜詹兴斌
