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作者简介：丁继昭（1993-），河南平顶山人，东北师范大学教育学部博士研究生，主要从事地理课程与教学论研究；袁孝亭（1957-），山东日照人，东北师范大学地理科学学院教授，博士生导师，主要从事地理课程与教学论研究（长春 130024）。
原文出处：《地理教学》(沪)2020年第20205期 第7-9，40页
内容提要：文章基于对“分析”与“综合”辩证关系的理解，探讨地理学科核心素养之综合思维的主要“分析”基础与常用“综合”方法，主要包括地域分析、要素分析、过程分析和时段分析等基础，以及地域综合、要素—过程综合和动态综合等方法。扎根地理学科本体研究，进一步深化综合思维理解，促进落实综合思维的地理学科育人价值。
期刊名称： 《中学历史、地理教与学》复印期号： 2020年04期
关 键 词：“分析”与“综合”辩证关系/综合思维/“分析”基础/“综合”方法
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