沐光而行 合力致远
——2024年秋学期大丰区学前教育第一共同体“家家到”教研活动纪实
学有所获，重在实践。
最美的风景在途中，
最好的教育在路上，
撑一支长篙，
向幼教深处漫溯，
找到专业前行的力量，
和孩子们一起探索课程、游戏的真谛！
如约而至·温暖相聚
寒冷冬日，我们因爱而聚，来一场有“温度”的对话，赴一程有“智慧”的研途。
户外观摩·研思并进
环境是幼儿的第三位教师，它无声却有力，能够潜移默化地影响幼儿的发展。丰富适宜的户外活动环境、童趣盎然的晨间锻炼场景，吸引了观摩教师的驻足、观察。
观摩教师充分感受每一片场地的充分利用、每一个游戏的妙趣横生、每一位幼儿的自信活泼！
聚焦晨谈·细悟深耕
欢愉轻松的晨谈活动开启，孩子们纷纷围坐在老师和同伴身边，一起进行有趣的谈话。与老师和同伴相互问好，趣味十足的“问好仪式”，拉近了老师与幼儿之间的距离，让这场心与心的晨间交流变得更有温度！
谈话氛围轻松自由，内容贴近生活，孩子们兴趣盎然，大胆表述。老师们在晨谈活动中不仅能给予幼儿极大的包容，还能在活动中及时给予回应，不断鼓励幼儿调动已有经验，激励、引发幼儿新的生长点！
以美润心·童趣满溢
教育是点燃火焰，而不是填满容器。在冬季的寒冷中，艺术活动如同温暖的火焰，为孩子们的心灵点燃探索与创造的激情。
李江南老师执教的大班艺术活动《美丽的青花瓷》通过高频次的设问方式，引发孩子们主动发现青花瓷的秘密，自由大胆地表达自己的观点，表现出积极主动的学习者状态。江南老师以青花瓷的“青花”特性为抓手，引导幼儿大胆创编，趣味横生，激发幼儿的艺术表现力！
探寻班本·走进课程
一日生活皆课程，一次对话、一个游戏，甚至一块石头，都可以成为孩子们津津乐道的话题。当我们俯下身来，倾听孩子们的声音，课程故事就在我们身边悄然发生……
洪敏慧老师化身为“讲故事的人”，从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，讲述着班本课程《借个太阳，晒个秋》活动探索过程中的精彩片段……
共思共研·助推成长
吐故纳新，方能笃行致远。耿玲玲主任和观摩园长、教师就户外观摩、晨间谈话、集体活动、班本课程、师幼互动等方面进行交流，在思维碰撞中拓展经验、凝聚共识，探索更加科学有效地支持幼儿深度学习的策略。
总结梳理·研而有效
追求精进，永葆进取之心。吉婷婷副园长结合鲜活的案例为本次活动进行总结发言，她从多方面、多角度进行深度思辨，强调有力的师幼互动始于观察，教师要捕捉互动的时机，找准互动的节点，不断倾听、发现幼儿的闪光点，助力幼儿成长与发展。
同时吉园长也提出期望：希望观摩教师们今后在研究儿童时，能看见、看懂；在研究自己时，能知行合一，都能做一个用心观察的追光者，珍视每一次的“研磨时光”。
教育，是一场向美而生的修行。通过半日近距离的深入探讨，助力教师专业成长，大丰区学前教育第一共同体将以本次活动为契机，不断优化园所环境及教学质量，为幼儿的全面发展提供有力的支持，让每位教师在专业道路上闪闪发光，照亮自己，点亮儿童！
向着阳光生长，追随光芒前行，
每一次彼此促进的学习之旅，
都是一次自我进步的历练。
老师们会继续在行走中思考，
在思考中前行，持续探索，不断成长！
拍摄 | 凌 志
文稿 | 李 娜
编辑 | 肖 静
审核 | 耿 玲 玲
