大丰区第一学前共同体
2024年暑期培训
学知而归
同研共享
烈日炎炎，蝉鸣此起彼伏。
时光流转，岁月如歌。
在这充满激情的夏季，
我们共同启程一场“赋能启航”的旅程。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师若要提升专业素养，促进幼儿全面发展，必须持续学习、积累经验，并不断进行自我反思。遵循大丰区教育局和学前办的培训方案，8月25日，大丰区学前教育第一共同体组织了暑期教师培训活动，旨在为新学期的教学工作奠定坚实的基础。
倾听为伴 与幼同行
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。倾听是教师与幼儿沟通的重要工具，它有助于建立信任和理解，促进儿童情感发展。通过倾听，教师可以更好地了解每个孩子的个性、需求和兴趣，从而提供个性化的教育支持。
吴卉：一对一倾听《有趣的色块》
在吴卉老师分享的《有趣的色块》中，我们得以窥见小班幼儿“米奇”多姿多彩的行为和内心世界。通过倾听，吴老师以细腻的观察和逻辑严密的分析，描绘了一个感受到接纳、理解和赞扬的米奇形象。
孙丽媛：一对一倾听《妙“区”横生》
孙丽媛老师分享的《妙“区”横生》则向我们展示了孩子们在不同区域活动中的成长与发展，强调了环境对儿童成长所具有的深远影响。
课程聚焦 共筑成长
STEAM课程能够激发幼儿的好奇心和探索欲，通过动手实践和问题解决的方式，培养幼儿的科学思维和创新意识。
李越：STEAM项目《文创印章》
李越老师分享的《文创印章》，引领孩子们踏上了一段关于印章的创意探索之旅。通过趣味盎然的印章活动，孩子们得以深入探索科学、技术、工程、艺术和数学的奇妙世界，激发他们的无限潜能，并在童年时光中留下五彩斑斓的印记。
居丹丹：STEAM项目《蜡烛遇上郁金香》
居丹丹老师分享的《蜡烛遇上郁金香》，巧妙地将大丰的标志性景区荷兰花海中的郁金香与蜡烛艺术相结合。在这一过程中，孩子们不仅加深了对荷兰花海的了解，还培养了对家乡的深厚热爱之情。
聆听讲座，学思并重
儿童的成长既在日常细节中逐渐显露，又在转瞬即逝的时刻中突显。在课程中，我们如何捕捉到儿童成长的瞬间？吴莹莹园长为我们带来了一场富有洞见的专题讲座《课程实施中看见儿童的发展》，从幼儿园课程实施概述、看见儿童发展的重要性、课程实施与儿童发展的关系、提升教师专业能力四个方面进行了详细阐述。
分享交流 思维碰撞
一天的学习内容丰富且充实，教师们围绕倾听与课程，结合自身经历与大家分享自己的见解，思维的火花在激烈碰撞。
教育之路漫长而无尽，成长永无止境。本次培训为教师们构筑了一个学习与提升的平台，进一步推动教师的专业发展。随着新学期的临近，我们坚信每位教师都能将所学知识应用于班级的教育教学实践中，满怀期待地迎接新的起点。
END
图片|刘清澜
撰稿|姜月玲
编辑|孙海舒
审核|夏 娟
