高效完成作业作为一项良好习惯的养成，对于学生全身心投入学习活动、实现学习力进阶具有举足轻重的作用。然而，现实场景中，诸多儿童在作业完成环节呈现出拖沓现象，此问题已然成为困扰教师与家长群体的棘手难题，对儿童自身学习成效的获取以及综合素养的培养都产生了不容忽视的消极影响。
作业拖沓现象的滋生并非单一因素所致，背后关联着复杂多元的因素，涵盖学生个体认知特性、心理动机、时间管理能力等内在维度的失衡，也涉及家庭学习氛围营造、家校沟通协同机制等外部环境要素的不足。鉴于此，教师与家长需秉持敏锐的洞察力，深度剖析学生个体特质，精准定位问题根源，实施有针对性的纠偏举措，助力孩子克服作业拖沓困境，回归高效学习正轨。
第二期内容：
小朋友写作业拖拉怎么办？
李莹老师：苏州市中小学家庭教育指导师、苏州市周氏德育奖励金获得者、吴江区德育能手、吴江区优秀德育干部
美编丨朱宇辰
文稿丨德育处
审核丨德育处
