一日试翼同风起，三尺讲台绽“新”光。为进一步提升新教师的教学技能和专业素养，促进教师队伍可持续发展，新淮高级中学开展2023年新入职教师“达标课”课堂教学汇报活动，教坛新秀们在此次活动中尽显魅力与风采！
薛文赢老师选择的课题是《祝福》。薛老师以剧本杀的模式组织教学，充分调动了学生的积极性。通过课堂分析，薛老师引导学生将祥林嫂一生的悲惨遭遇清晰地呈现出来，让学生深刻理解地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，以及封建礼教吃人的本质。
张雅轩老师将《促织》和《变形记》进行联读设计。张老师以“关注文本，浸润文本，用文本回答文本”为设计宗旨，让学生回到文本，发现文本中“意料之外”的情节，然后通过文本来解释其“情理之中”的妙处，从而理解人的异化和社会环境对人的催逼。
颜梦娜老师选择的课题是立体几何中的重要考点——《线线角与线面角》。颜老师基于学情、考情，从定义、解法、答题规范三个角度阐述，并配有对应方法的典型例题，让学生在解决相应题型问题时，会思考，能选择，快答题。
江雨蓉老师的授课题目是《万有引力与航天》。在实施教学的过程中，江老师尤其注重调动学生参与课堂的积极性，课堂上师生充分互动。在练习题设计方面，江老师注重设计综合性和典型性的习题，以提升学生的分析问题和解决问题的能力。
杨泽老师选取的课题是《机械能守恒定律》。杨老师旨在通过对机械能守恒定律的深入探讨，强化学生对能量转换与守恒原理的理解。整体课程设计以实际问题为导向，让学生感受能量在不同形式间的转换过程。杨老师通过案例分析，引导学生运用机械能守恒定律解决实际问题，培养学生科学探究能力和创新思维。
陈铭老师选取的课题是《静电场复习》。为保证高效复习，陈老师选择了从学案的教学顺序入手，在回顾旧概念的同时穿插专题三复习卷新题目的应用与讲解，辅之以物理学史的发展来激发学生的兴趣，达到了知识理解和答题思路兼具的效果。
张沁怡老师选的课题是《微观结构和物质多样性复习》。张老师以具体的实例引出概念，运用比较、分类、抽象、概括的教学策略，结合学生已有的知识和经验，引导学生积极、自主探究，主动参与问题解决，从宏观特征逐步过渡到微观结构特征，循序渐进，提升素养。
张方圆老师选取的课题是《有机化合物的性质复习》。张老师带领学生共同构建有机化合物转化模型，在这个过程中带学生复习重点方程式以及各官能团的性质，解决基础知识问题。在此基础上用题目拔高，题目选择难度有层次，有梯度，杜绝了知识点的简单堆砌。
赵慧琳老师选取的课题是《氮元素及其化合物专题复习》。赵老师针对氮元素化合物内容多、分布广的特点，在复习课上带领学生建立起知识网络，帮助学生做好知识点与题目的链接，学会应用知识解决问题，使真正使零散、孤立的知识变得有序、清晰。
刘佳乐老师选择的课题是《期末复习卷专题讲评》。刘老师的课堂设计遵循“少而精”的原则，内容聚焦易错知识点，精简容量，突出重点，明确学习要求，确保学生有相对充裕的时间主动学习。刘老师真正把课堂时间还给学生，通过学生自主讲解、老师点评总结的方式，调动学生的学习积极性，突出学生的主体地位。
曹宇翔老师授课的内容是近期习题讲评。曹老师对习题卷进行了细致地分析，在分析错题的过程中加深学生对知识点的理解和巩固，进行查漏补缺。此外，曹老师还注重引导学生关注答卷规范，明确答题思路，加强学生信息的整合能力。
任重道远须策马，风正潮平好扬帆。本次新教师汇报展示系列活动，既是一次对新教师课堂教学基本能力的检验，也为新教师提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。全体新进教师将以本次展示为契机，学深悟透，掌握精髓，勤于实践，不断精进。新秀竞芳菲，磨砺见成长。期待各位教师在未来的课堂中继续绽放光彩！
积极勤奋
卓越担当
文稿｜谷亮
编辑｜付震
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